第二單元：100以內的加法和減法(二)

　　1、不進位加法

　　(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。

　　(2)探索并掌握兩位數加兩位數(不進位)的計算方法。

　　(3)讓學生感受加法計算和日常生活的聯系，進一步提高解決問題的能力。

　　2、進位加法

　　(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。

　　(2)探索并掌握兩位數加兩位數進位加的計算方法，能正確進行計算。

　　(3)能用兩位數的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

　　3、不退位減法

　　(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。

　　(2)探索并掌握兩位數減兩位數(不退位)的計算方法。

　　(3)進一步培養提出問題、解決問題的意識和能力。

　　4、退位減法

　　(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。

　　(2)探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，能正確進行計算。

　　(3)能用兩位數的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

　　5、"多幾"、"少幾"的應用

　　(1)在具體情境中，理解"比某數多幾或少幾"的實際問題。

　　(2)可以利用學具的操作，讓學生搞清楚是與哪個數量進行比較，然后發生了什么變化，最后再用算式記錄下來。

　　(3)能正確列式解決相應的實際問題。

　　(4)滲透統計的思想和方法。

　　6、連加、連減

　　(1)探索并掌握100以內連加和連減的計算方法，進一步體驗算法多樣化。

　　(2)能用100以內的連加和連減運算解決生活中的實際問題，并體驗解決問題策略的多樣性。

　　7、加減混合

　　(1)探索并掌握100以內的加減混合運算的方法，能熟練計算。

　　(2)提高解決簡單的實際問題的意識和能力。

　　8、加減法的估算

　　(1)在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。

　　(2)初步掌握100以內加減法的估算方法，能正確進行估算。

　　(3)發展估算意識，提高估算能力。

　　實踐活動(一)：我長高了

　　(1)鞏固長度單位和加減法的相關知識和技能。(估計、測量、計算)

　　(2)讓學生體會數學的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。

　　(3)滲透統計知識，感受成長的快樂。

　　以上就是關于人教版二年級數學上冊第二單元知識點，謝謝查閱。