近日，中小學校園欺凌事件頻出，中小學校園欺凌屢禁不止，如何才能有效治理中小學校園欺凌呢？

　　建立校園欺凌應急處置預案

　　梳理媒體報道，多國針對“校園欺凌”均建立了從預防、干預等相對齊全的措施。比如，美國學校對“欺凌”十分重視，每年開學時，會培訓教師如何處理欺凌事件，發(fā)給指導材料。對學生也會有預防性的教育，告知他們學校的有關規(guī)章。在挪威，國家鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。

　　一是加強各方面教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等；

　　二是建章立制。要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；

　　三是完善體系。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；

　　四是及時處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　如何保障整治效果？

　　視情況組織督查組實地督查

　　此次專項整治有精確的時間表：7月之前主要是各校開展治理；9月到12月用近4個月的時間開展專項督查。

　　根據(jù)這份《通知》，各地各校將按照“學校自查、縣級普查、市級復查、省級抽查”的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。

　　專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。國務院教育督導委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。

　　《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導；責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當?shù)亟逃�督導部門報告。

　　什么是責任督學？2013年9月17日，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》。該《辦法》規(guī)定，教育督導部門根據(jù)區(qū)域內(nèi)中小學校布局和在校生規(guī)模等情況，按1人負責5所左右學校的標準配備責任督學。

　　皮藝軍表示，對于此次校園欺凌專項治理，最主要是學校要專門撥出時間，對學生進行教育、宣講并組織討論，讓每一位學生參與發(fā)言，讓學生自己對校園欺凌行為進行判斷。其他方面，根據(jù)教育部的要求落實到位即可。

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