數(shù)學小神探啟動啦！大家快來跟著我們一起開動小腦筋吧！

　　這里要說的事?lián)�說發(fā)生在古希臘。智慧大師、詭辯論者普洛塔赫爾在教他的年輕的學生款德爾學習律師業(yè)務。師生之間約定，學生學成后，第一次做出成績，即第一次取得訴訟勝利時，必須給老師支付報酬。

　　款德爾學完了全部課程。普洛塔赫爾在等待學生的報酬，但學生卻不急于出庭辯護。怎么辦呢？老師為了想從學生身上討還債務，向法院提出了控訴。他這樣想：原告＜他自己）的官司如果贏了，法院就會判決罰款給他；原告如果輸了，即被告（學生）打贏了，那么，款德爾也得付款給他，因為，根據(jù)師生二人之間的約定。學生應在第一次訴訟勝利后付給報酬。

　　可是，學生則相反，他認為普洛堪赫爾德訴訟是完全沒有獲勝希望的。看來他確是從他的老師那里學到了一些本領(lǐng)，他這樣想：如果法庭判他付款，那么他根據(jù)二人的約定就不應支付這筆費用，因為他在第一次訴訟中遭到了失敗；如果判決對被告有利，那么，根據(jù)法庭的判決，他就沒有付款的義務。

　　開庭的日子到了。法官感到十分為難。可是，經(jīng)過一番思考之后，他想出了解決問題的好辦法，做出了判決，法官是怎樣判決的呢？