奧數網：北師大版小學二年級上冊數學教案，依據教材文章選擇優質教學設計及優質教案，為你提供全方位的優秀教案。

　　一、 課前談話

　　1、你們開學為自己買了哪些文具？

　　2、老師也想買一些文具，我邀請你們陪我一起到文具店去逛一逛！（展示主題圖，板書：文具店。）

　　3、你從文具店的這個柜臺獲取了哪些信息？

　　每支0.3元，也就是多少錢一支？

　　0.4元、0.6元呢？

　　4、你能提出什么數學問題？（即時評價）

　　5、我遇到了一個問題，想請你們來幫我解決：我想買4塊橡皮需要多少元？（板書：買4塊橡皮需要多少元？）

　　6、請在練習本上列式，寫完想一想為什么這樣列式？

　　二、探究新知

　　1、你怎樣列式？為什么？

　　2、根據學生的回答，板書：0.2×4

　　0.2×4表示什么？

　　4個0.2得多少？（板書：=）把你的想法表達出來。

　　3、表達好了，再思考一下，4個0.2得多少還可以怎么想？

　　4、0.2×4等于多少？你是怎么想的？

　　5、還有誰想說？

　　6、根據學生的回答板書。

　　同學們想了這么多的方法計算小數乘法，書上38頁也展示了3位小朋友的想法，看一看，有沒有跟你的想法一樣的？有就請在旁邊畫“√”，沒有的話就在空白處加上你的想法。

　　三、鞏固練習

　　1、請看到39頁試一試，這一題是什么意思？（先列式，再涂色，最后根據涂的結果把得數寫上。）

　　2、請獨立完成。 巡視指導。

　　3、跟同桌說說你是怎么做的。

　　4、要求“買3支鉛筆需要多少元？”你是怎么做的？

　　5、第1題：你能計算4×0.3嗎？跟同桌說說你的想法。

　　6、第2題：涂一涂，填一填。

　　7、這道題是什么意思？

　　8、請動手涂一涂，然后再填空。

　　9、你發現什么規律？跟同桌說一說。

　　10、誰來說？你發現什么規律？

　　11、還有誰想說？（即時評價。）

　　12、這題做得全對的，給自己加一顆“☆”，發現了規律的給自己畫一個“J”。

　　四、全課 小結

　　1、今天這節課你有什么收獲？和你的同伴分享一下吧！

　　2、今天同學們都很棒！想出了很多方法來計算小數與整數的乘法，在這些方法中，你可以選擇最適合自己的方法進行計算。