一、說教材

　　我講的這課是北師版三年級上冊《購物》，本節課的內容是在學習了整十、整百、整千的數乘一位數的口算及兩位數乘一位數的口算基礎上學習的新知識．導入新課是舊中引新。講授新課時，在教師引導下，使學生一步一步地加深對兩、三位數乘一位數不進位的計算方法的認識和理解，從而輕松地獲得了新知識．通過練習，使學生能正確地進行計算，并能解決生活中的簡單問題，激發了學習興趣，提高了計算能力，感受數學與生活的密切聯系。

　　教學目標：

　　(一)探索并掌握兩、三位數乘一位數不進位的計算方法，并能正確地進行計算．

　　(二)在具體的情境中，能運用不同方法解決生活中的簡單問題。

　　(三)感受數學與生活的密切聯系，激發學習數學的興趣。

　　教學重點和難點

　　重點：掌握兩、三位數乘一位數不進位的計算方法。

　　難點：能運用不同方法解決生活中的簡單問題。

　　二、教學方法和學法：

　　根據教材內容及本班學生特點，堅持新課程改革的以“學生為主題、教

　　師為輔”這一基本原則，以教師引導、學生自學為主，小組探討學習的方法

　　解決本課內容。

　　三、教學過程：

　　(一)復習導入

　�。ǘ�）、學習新課

　　1．情境導入教學例1：引導學生看圖．

　　提問：從圖上知道了那些數學信息？說明圖意．

　　2、老師提出問題：

　　買4把椅子需要多少錢？，應該怎樣列式？

　　請學生獨立思考、在練習本上寫出算式．

　　再說一說怎樣列算式，為什么，教師板書

　　3、得數是多少？你是怎樣想的？學生討論并說一說計算方法。

　　總結方法，學生體驗算法多樣化，請學生說一說那種方法更好。引導學生觀察強調說明用一個豎式計算比較簡便．

　　4、學生提出問題，其余學生練習

　　5、小結學習內容，板書課題

　　小組討論用豎式計算兩、三位數乘一位數不進位的計算方法及注意事項

　　(三)鞏固反饋做試一試：

　　第1、2題由學生板演完成，其余同學寫在練習本上

　　第4題先找學生說一說，再板演完成，其余同學寫在練習本上，完成后進行集體訂正．

　　（四）小結 學生說收獲，教師總結，布置作業，下課。