一、看拼音寫詞語。（10分）

　　yōu yǎ

　　duàn liàn

　　nuó yí

　　zhēng róng

　　níng rán

　　kū wěi

　　yǎng zūn

　　chǔ yōu

　　zuò wú xū xí

　　二、比一比再組詞。（4分）

　　

　　挪（ ）

　　哪（ ）

　　

　　萎（ ）

　　委（ ）

　　

　　鍛（ ）

　　緞（ ）

　　

　　勃（ ）

　　脖（ ）

　　三、把下面詞語補(bǔ)充完整。（6分）

　　專心（ ）（ ）

　　生機(jī)（ ）（ ）

　　語（ ）心（ ）

　　驚（ ）動(dòng)（ ）

　　莫（ ）其（ ）

　　（ ）（ ）學(xué)步

　　四、用線連接相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

　　朱自清     《頂碗少年》     說明學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意

　　孟 子     《匆匆》     闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理

　　豐子愷     《學(xué)弈》     蘊(yùn)含“失敗乃成功之母”的哲理

　　趙麗宏     《手指》     說明時(shí)間飛逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。

　　五、按要求完成下列各題。（6分）

　　1、我住在鄉(xiāng)下時(shí)天天都會(huì)在種有桃花心木苗的小路上散步。（縮句）

　　_____________________________________

　　2、但是，忙的人怎么可能行事那么從從容容？（改為陳述句）

　　_____________________________________

　　3、樹苗無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)。樹苗很自然枯萎了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句連起來。）

　　_____________________________________

　　4、臺(tái)上并沒有慌亂。（改為肯定句）

　　_____________________________________

　　5、全場(chǎng)響起掌聲。（改為比喻句）

　　_____________________________________

　　6、聽了種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（改病句）

　　_____________________________________

　　六、指出下列句子用了什么修辭手法。（3分）

　　1、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（ ）

　　2、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（ ）

　　3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）

　　七、填空。

　　1、補(bǔ)充句子（6分）

　�、偃朔巧�而知之者，（ ）？

　�、诜N樹者（ ），種德者（ ）。

　�、垡还淖鳉�，（ ），（ ）。

　�、埽� ），觀千劍而后識(shí)器。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子并仿寫。（4分）

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，（ ）；（ ），有再開的時(shí)候；（ ），（ ）。

　　八、讀句子填空。（10分）

　　1、奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次； 澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

　　這句話選自《_______》，作者_(dá)_______，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點(diǎn)奇怪：一是_________；二是________。

　　2、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　對(duì)于樹來說，“不確定”指的是_______；對(duì)于人來說，“不確定”指的是_______。樹要學(xué)會(huì)在“不確定”中______；而人則要在“不確定”中_______。這是一種______的寫法。這句話在全文起______的作用。

　　九、閱讀下面文段，完成下列習(xí)題。（17分）

　　登山人

　　三個(gè)人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。

　　過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

　　第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。” 第二個(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。” 第三個(gè)人 笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。”

　　1、從下面的詞語中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。（3分）

　　適可而止

　　知難而進(jìn)

　　知難而退

　　氣喘吁吁

　　2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （1分）

　　適可而止：____________________

　　3、用“——”畫出寫第一、第二個(gè)人登山時(shí)退下來的真正原因的詞句。（3分）

　　4、用“~~~~~~”畫出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語。（2分）

　　5、把短文分成兩段，概括出第一段的意思。 （4分）

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　　6、選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　①這篇短文描寫人物的主要方法是（ ）

　　A、動(dòng)作描寫

　　B、外貌描寫

　　C、語言描寫

　　D、心理活動(dòng)描寫

　�、诒疚牡膶懽髂康氖牵� ）

　　A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。

　　B、說明人們處理問題有好的方式。

　　C、說明這座山很難攀登。

　　D、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。

　　十、下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（30分）

　　題一：每個(gè)人總有難忘的第一次，在你的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了哪些印象深刻的第一次？選取最深刻的一個(gè)“第一次”寫下來，寫的時(shí)候要寫清楚“第一次”經(jīng)過，還要說出當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受或受到的啟示。題目自定。

　　題二：生活中，許多小事都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。請(qǐng)你寫一件自己經(jīng)歷的這樣的小事，并要寫出通過這件小事你所悟出的道理。題目自定。

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