一、看拼音，寫詞語。（5’）

　　yǎn lián

　　zhuī dào

　　kuí wǔ

　　jǐ yǔ

　　lǔ xùn

　　shuǐ hǔ zhuàn

　　hú lún tūn zǎo

　　zì zuò zì shòu

　　二、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)钠匆簦��?ldquo;√”。（2分）

　　給與（gěi jǐ ）

　　倔強（qiáng qiǎng jiàng ）

　　客舍（shè shě ）

　　模樣（mú mó ）

　　三、選擇正確的拼音填空。（3’）

　　gēng 　　gèng

　　1、晨霧散去，陽光更（ ）加燦爛了。

　　2、這篇文章選入教材時，有些地方做了更（ ）改。

　　shě 　　shè

　　3、爸爸買起書來，幾十幾百地花錢，真舍（ ）得。

　　4、今天有衛(wèi)生員來檢查我們的校舍（ ）。

　　chuán 　　zhuàn

　　5、安徒生童話很早就流傳（ ）世界。

　　6、你看過水滸傳（ ）嗎？

　　四、補充完整下面詞語，再按要求分類。（填序號）（7’）

　　（ ）（ ）盈眶

　　（ ）（ ）痛哭

　　（ ）（ ）肉跳

　　（ ）（ ）如焚

　　（ ）（ ）魁梧

　　（ ）（ ）怒號

　　拾金（ ）（ ）

　　忠于（ ）（ ）

　　洶涌（ ）（ ）

　　① 描寫人物外貌的有_____________

　　②描寫人物神態(tài)的有______________

　　③ 描寫人物心理活動的有__________

　　④描寫人物品質(zhì)的有______________

　　⑤ 描寫自然環(huán)境的有_____________

　　五、 按要求改寫句子。（6’）

　　1、像漁夫和桑娜那樣的窮人竟然富有如此的同情心真讓人感動。

　　①改成反問句___________________

　　②改成感嘆句___________________

　　③改成雙重否定句________________

　　2、咆哮的江水打著漩渦卷著泡沫飛快地像堤壩沖去。（縮寫句子）

　　_____________________________________

　　3、這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改陳述句）

　　_____________________________________

　　4、船長威嚴地向奧克勒大副命令道：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”（改轉(zhuǎn)述句）

　　_____________________________________

　　六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4’）

　　桑娜（ ）從早到晚地干活，（ ）只能勉強填飽肚子。她（ ）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（ ）對西蒙一家很同情。她看見西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）讓西蒙的孩子活受罪。她真是一個（ ）勤勞（ ）善良的人。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16’）

　　1、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩。李白送別孟浩然時寫下___________了 “_________ ，_________ ”來表達離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了 “_________ ，_________ ”的詩句。高適在送別董大時也寫下了 “ ________，________ ”來表達對好友的美好祝福。此情此景，我們還想用“________ ，________。

　　2、 《永生的眼睛》 一文寫一家人捐獻__________的故事。 “永生的眼睛” 意思是 _________________。

　　3、 《船長》 一文作者是法國作家_______ 。 表現(xiàn)了船長哈爾威__________高尚品質(zhì)，贊揚了他_______________崇高精神。

　　十一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 （6 分）

　　漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴肅、憂慮。 “嗯，是問題！ ”他搔搔后腦勺說： “嗯，你看怎么辦？得把他 們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。 ” “你瞧，他們在這里啦。 ”桑娜拉開了帳子。

　　1、這段話選自課文_________，作者是_______國作家____________。 他的代表作有______________、________________等。

　　2、 “嗯，是問題！ ”指__________________的問題。

　　3、 “快去！ ”后加感嘆號，應(yīng)讀出 __ 語氣。 （①命令；②催促） 。 __心情 （①悲傷； ②憂慮； ③害怕； ④欣喜） 。 “你瞧， 他們在這里啦。 ” 讀這句話應(yīng)讀出

　　4、這段話通過對漁夫的___________、___________、___________描寫，表現(xiàn)了漁夫____________________的品質(zhì)。

　　十二、閱讀下面文字材料，完成后面題目。 （10 分）

　　鎖匠的徒弟

　　老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎�老鎖匠決定對他們 進行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。 老鎖匠問大徒弟： “保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光： “師傅， 里面有很多錢， 全是百元大鈔。 ” 問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開 了鎖。” 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說： “不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成 一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心， 登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打 開的鎖。”

　　1、解釋詞語。 （2 分）

　　視而不見：_____________________

　　易如反掌：_____________________

　　2、 開好鎖后， 老鎖匠問兩個徒弟時， 他們各是怎樣的表情： 大徒弟________________， 可見他____________________；二徒弟_______________，可見他________________ 。 （4 分）

　　3、 在技術(shù)上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？請說明 （2 分）

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　　4、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的 鎖”指的是什么？（2 分）

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　　十三、作文。 （25 分）

　　題目：家庭給我的__________ 提示：每個人的家庭不可能一樣，家庭給予我們有幸福、有歡樂、有教益、有希望，但 有時也許還有煩惱、憂愁、甚至痛苦。可根據(jù)自己家庭的實際情況，選擇一個角度，在標(biāo)題 中的橫線填上一個恰當(dāng)?shù)脑~。圍繞這個詞用具體事例寫一篇作文。

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