變化四：防止產(chǎn)生新的城鎮(zhèn)大班額大校額問題

　　影響：讓教師能真正關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)

　　隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，流動(dòng)人口不斷向城區(qū)涌入，城市學(xué)校所承受的壓力越來越大，城區(qū)學(xué)校每個(gè)班的人數(shù)劇增，一個(gè)班級(jí)七八十上百人，老師上課要用小喇叭，后排學(xué)生站著聽講，三四個(gè)學(xué)生用一張課桌……

　　隨著越來越多的農(nóng)村娃進(jìn)城上學(xué)，不少城鎮(zhèn)中、小學(xué)班級(jí)規(guī)模超過50人、45人的相關(guān)規(guī)定，有學(xué)校最大班額達(dá)150人。大班額、超大班額的教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。

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　　《通知》要求：

　　要統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校招生工作，努力穩(wěn)定鄉(xiāng)村學(xué)校生源，均衡編班，防止產(chǎn)生新的城鎮(zhèn)大班額大校額問題。

　　小編說影響：教師可以真正關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)

　　大班額問題，是伴隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)一步加快產(chǎn)生的社會(huì)新問題，城市人口增加，學(xué)位緊張，班額增大，隨之而來的就是教育質(zhì)量的問題。

　　由于班級(jí)人數(shù)過多，教師很難在課堂上顧及到每位學(xué)生，他們必須花更多的時(shí)間和精力用在維持秩序方面，這便減少了真正用于教學(xué)的時(shí)間；如果學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)、學(xué)電腦、練口語等，由于設(shè)備有限，每個(gè)學(xué)生的操作機(jī)會(huì)相對(duì)減少，進(jìn)而影響了他們素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　解決大班額、大校額問題的提出，使得"關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，辦好每一所學(xué)校"進(jìn)一步落到實(shí)處，學(xué)生有更多與老師交流的機(jī)會(huì)，也為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。