教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字，合作交流的能力。

　　2.能正確，流利，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

　　3.使學(xué)生知道尊敬老人是一種美德，懂得要采取合適的方法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在理解課文的基礎(chǔ)上，能夠悟出人與人，人與萬物之間互相友愛，和諧相處的關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　美麗的鮮花裝點(diǎn)著我們的生活。

　　（出示圖片）認(rèn)識(shí)它嗎？能給大家介紹一下你所了解的牽牛花嗎？

　　板書“牽牛花”，請(qǐng)學(xué)生伸出手和老師一起書寫。提出“牽”是本課的生字，如何記住它？齊讀詞語。

　　牽牛花不但美麗，它還幫助我們的好朋友丁丁實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。牽牛花是怎樣幫助丁丁實(shí)現(xiàn)愿望的呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《丁丁和牽牛花》這篇課文。（將課題補(bǔ)充完整）

　　齊讀課題。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1．請(qǐng)同學(xué)們翻開課本74頁，我們一起來讀讀課文，但是在讀課文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？（學(xué)生交流）

　　2．有了這么多好方法，相信大家一定能把課文讀好。（學(xué)生自瀆課文）

　　3．（課件顯示生字）離開課本，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　（1）自己小聲認(rèn)讀，不會(huì)的向同桌請(qǐng)教

　　（2）小老師領(lǐng)讀

　　（3）齊讀

　　三、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容

　　1．展示朗讀（指明學(xué)生分段朗讀）其他小朋友邊聽同學(xué)讀得怎么樣邊思考：丁丁的愿望到底是什么呢？

　　2．朗讀評(píng)價(jià)

　　3．丁丁的愿望到底是什么？

　　生回答

　　希望奶奶在哪看到？（引導(dǎo)學(xué)生說完整的句子）

　　4.學(xué)習(xí)第一自然段

　　（1）丁丁為什么想讓奶奶在樓上看到鮮花呢？（生回答）

　　（2）在哪一段找到的？讀一讀。

　　（3）課件顯示，齊讀。

　　（4）讀到這兒，你的眼前出現(xiàn)了一幅什么畫面？（生回答）

　　是啊，王奶奶行動(dòng)不方便，整日孤零零地躺在床上，她多想看看外面的世界啊。想想看，奶奶都想看到外面的什么呢？你能為奶奶做些什么呢？

　　過渡語

　　你們都是有愛心的孩子，丁丁和你們一樣，他也想了許多辦法，現(xiàn)在他希望王奶奶能在樓上看到鮮花，他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？

　　5.學(xué)習(xí)二、三、四自然段

　　自讀二、三、四自然段，每一段都藏著丁丁實(shí)現(xiàn)愿望的一個(gè)步驟，快找一找吧！

　　（1）丁丁第一步做了什么？（生回答后板書：種下種子）

　　課件顯示，指名讀。

　　強(qiáng)調(diào)多音字：種

　　丁丁不僅種下了種子，還種下了自己對(duì)奶奶的愛和對(duì)牽牛花的一片希望。丁丁盼望著牽牛花快快長(zhǎng)大，他對(duì)牽牛花說了什么呢？（課件顯示）

　　指導(dǎo)朗讀，體會(huì)丁丁著急的心情。

　　（2）丁丁盼啊盼啊，沒過多久，種子發(fā)芽（板書），長(zhǎng)出了嫩葉。

　　（3）（播放課件）有一天晚上，丁丁做了個(gè)神奇的夢(mèng)。

　　師朗讀第三自然段一覺醒來，丁丁明白了，牽牛花需要什么呀？他找到了嗎？（生回答，師板書：找竹竿）

　　（4）課件顯示“牽牛花……小喇叭”

　　牽牛花順著竹竿往上爬，它的心情是怎樣的？

　　指導(dǎo)朗讀：帶著這種心情朗讀這句話

　　（5）（播放課件）這時(shí)，奶奶一抬頭，看見了這么多牽牛花。

　　找一找文中是怎么描寫牽牛花的？

　　這么多顏色的牽牛花，你能用一個(gè)詞語概括嗎？

　　6．學(xué)習(xí)最后一自然段

　　丁丁的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？齊讀最后一自然段。

　　想想奶奶看到這么漂亮，美麗，五顏六色的鮮花，心情怎么樣啊？

　　（課件顯示：高興） 造句

　　指導(dǎo)朗讀：高興的時(shí)候表情是什么樣的？帶著高興的表情讀最后一段。

　　四、拓展延伸

　　1．丁丁用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了愿望，那么你能看著板書用上老師給你的這四個(gè)詞語說一說他是如何愿望的？

　　先 然后 接著 最后

　　師總結(jié)實(shí)現(xiàn)愿望的過程

　　2．丁丁為奶奶帶來了美麗的牽牛花，這美麗的牽牛花中包含著什么？

　　五、總結(jié)

　　丁丁是個(gè)有愛心的孩子，他的愿望不是為了自己，而是為了別人。不但給奶奶帶來了歡樂，自己也很高興。希望你們也能象他一樣，做事情的時(shí)候，多為別人著想。

　　此時(shí)此刻，你想對(duì)丁丁說些什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　丁丁和牽牛花

　　種下種子

　　種子發(fā)芽

　　找竹竿

　　實(shí)現(xiàn)愿望