一、激情導入，揭示課題

　　同學們， 在大自然中，存在著許多美妙的歌聲，你們想欣賞嗎？（欣賞有關楊樹的課件）同學們，你們聽到了什么，看到了什么？說說你對楊樹有哪些了解？今天我們就來學習一首有關楊樹的詩歌。

　　二、創設情境，感知課文

　　大葉楊給人們帶來很多快樂，它也一定很快樂，因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌，你們想不想再聽一聽她唱了什么呢？（欣賞課件。）提問：課文主要講了什么內容？

　　三、自主讀文，用喜歡的方法識字。

　　1、自讀課文，并用喜歡的方法識字。

　　2、同桌交流識字方法。

　　3、小組內組織識字搶答游戲。

　　四、深入感悟，讀透課文。

　�。ㄒ唬�學習第一小節。

　　1、自由輕聲自讀課文。

　　2、思考：

　�。�1）你知道了什么？

　　（2）為什么刮風時唱得歡快？為什么下雨時唱得響亮？

　�。�3）沒有風雨時楊樹怎么唱？

　　3、假如你現在就是一棵快樂的白楊樹，加上動作，試著讀一讀第一段，請讀出大楊樹刮風時唱得歡快，下雨時唱得響亮。

　�。ǘ�）學習第二小節。

　　1、小組討論：楊樹會把歌唱給誰聽呢？他在歌中唱什么呢？

　　2、交流 ，品讀。

　�。ㄈ�）學習第三小節。

　　1、楊樹有會把歌唱給誰聽呢？他在歌中唱什么呢？

　　2、討論，交流。

　�。ㄋ模┓艢g快的音樂，同楊樹一起歌唱：美讀課文。

　　五、課堂練習，拓展延伸。

　　1、大楊樹把歌唱給了學步的小寶寶、聊家常的老奶、悠閑的老爺爺，那它還會把歌唱給誰聽呢？我們也來編一編吧。

　　2、交流、匯報。

　　8.課堂練習：小組比賽朗讀課文。

　　9.作業安排：背誦課文。

　　10. 附錄（教學資料及資源）：北師大版小學語文二年級下冊《楊樹之歌》教材及教師教學用書

　　11． 自我問答：通過學習課文，體會楊樹默默無聞，為人類奉獻出歡樂與關愛的精神；學習楊樹默默奉獻的品質，增強學生的環保意識。