招生政策——

　　保持延續性，蘇州幼兒師范報名對象由市區擴大到蘇州大市

　　（一）學前教育段

　　根據蘇州市《關于實施第二期學前教育五年行動計劃的意見》，完善政府主導，社會參與、公民辦協同發展的辦園體制。擴大資源，優化結構，促進均衡優質發展。優化布局結構，推進學前教育城鄉一體化發展，重點實施鎮以下農村幼兒園標準化建設，加快小區配套、城鄉結合和人口集聚地學前教育資源的均衡配置，優化資源結構，重點加大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的發展。

　　（二）義務教育段

　　貫徹執行《省政府關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的若干意見》（蘇政發〔2017〕1號），科學劃定學校施教區，公辦學校堅持免試免費就近入學。

　　繼續執行原有地段生的認定標準。包括多套房須有人均18平方米的住房標準，以及每房五年認定一學位的辦法。

　　繼續做好高層次人才子女入學配套服務學校。明確蘇州市實驗小學、蘇州中學園區校初中為市區高層次人才子女義務教育配套服務學校。

　　繼續直屬初中與姑蘇區小學舉行學生體藝的培養銜接，開設體藝特色班。

　　繼續探索中小學學段課程銜接實驗項目。振華中學、16中學、24中學與姑蘇區內相關小學進行小學初中學段課程銜接實驗試點。

　　繼續高中對初中在校生進行項目實驗，不屬于招生，完善參加項目實驗學生的準入和退出機制。

　　繼續探索蘇州中學偉長實驗部拔尖創新人才培養項目。蘇州三中進行多語種課程基地——“慧成實驗項目”初高中學段課程銜接，探索六年一貫制語言（多語種）學習規律和國家課程的校本化實驗。省蘇州十中“國科大高中班”實驗項目向初中延伸，與振華中學聯合培養創新人才。省蘇州一中、葉圣陶教育思想研究所與華中師范大學合作的“未來教師”培養的實驗項目。

　　以學籍管理政策和新開發的直屬學校學生入學網上報名管理系統規范招生行為，加強直屬初中招生的宏觀把控和過程管理。

　　繼續做好義務教育階段實施流動人口積分入學工作。按市長常務會議精神，完善了按片區劃定準入線、加強區域統籌等積分入學操作辦法。