三、學寫留言條。

　　1、從下面選擇一種情況，寫一張留言條。

　　（1）去辦公室還書，老師不在。

　　（2）通知小芳明天上午九點到學校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。

　　2、學生寫留言條。

　　3、分小組交流留言條。

　　4、每個小組推薦一名寫得好的，在全班交流。

　　第3課時

　　教學目標：

　　1、學習“我的發現”，讓學生了解顏色的分類。

　　2、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。

　　3、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。

　　重點難點：

　　積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。

　　教學過程：

　　一、談話激趣，引入新課。

　　二、我的發現。

　　1、請孩子們自由讀，看看有什么發現。

　　2、請學生交流自己的發現。

　　3、同桌互相交流，想想還有其他顏色嗎？

　　4、全班交流。

　　三、日積月累。

　　1、出示名句：

　　（1）桂林山水甲天下。

　　（2）上有天堂，下有蘇杭。

　　（3）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

　　2、自由讀一讀，不會讀的字拼拼音。

　　3、看誰能熟讀成誦。

　　4、想一想：還有哪些描寫風景名勝的名言警句。

　　5、搜集描寫風景名勝的名言錦句。

　　四、我愛閱讀。

　　1、請孩子們自由閱讀畫家鄉。

　　2、自由讀，想一想：

　　（1）文中講了哪些同學的家鄉？

　　（2）他們的家鄉在哪里？

　　（3）他們的家鄉都有些什么特點？

　　3、請同學匯報。

　　4、你覺得閱讀的樂趣在哪？

　　五、總結：今天，你有什么收獲？