人教版語文五年級上冊

　　期末復(fù)習(xí)資料

　　第一單元復(fù)習(xí)

　　重點(diǎn)課文內(nèi)容：

　　《竊讀記》作者：林海音

　　一、【主要內(nèi)容】描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。

　　二、【中心思想】表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛，對知識(shí)的渴望。

　　三、【注意字音】

　　轉(zhuǎn)（zhuǎn）過街角           目的（dì）地

　　踮（diǎn）起腳尖             暫（zàn）時(shí)

　　四、多音字

　　五、近義詞（小狀元P1二）

　　擔(dān)憂--          急切--

　　六、反義詞

　　【重點(diǎn)詞句】

　�。�1）重點(diǎn)詞：

　　適宜：適合，相宜。

　　知趣：知道好歹，不惹人討厭。

　　饑腸轆轆：餓得肚子直叫。

　　白日夢：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。

　　依依不舍：留戀，不忍分離。

　�。�2）重點(diǎn)句：

　�、偌泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　"貪婪"是指貪得無厭，沒有滿足的時(shí)候。這句話把渴望讀書的"我"比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，寫出了"我"強(qiáng)烈的求知欲，對讀書的渴望。

　�、谖液芸鞓�，也很懼怕--這種竊讀的滋味！

　　這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。"我"渴望讀書，卻又無力購買，只好"竊讀"。"我"在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。

　�、畚矣袝r(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說："這雨，害得我回不去了。"其實(shí)，我的心里卻高興地喊著："大些！再大些！"

　　這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出"我"為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了"我"對讀書的喜愛。

　　④這時(shí)，我總會(huì)想起國文咯是鼓勵(lì)我們的話："記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！"

　　"吃飯長大"指的是身體的物質(zhì)需求；"讀書長大"則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　【課后習(xí)題】

　　抄寫描寫我"如饑似渴"的讀書的句子。