問：孩子的作息時(shí)間怎么安排的？

　　答：現(xiàn)在的作息時(shí)間是這樣的，早上6：00起床，晚上9點(diǎn)睡覺。白天上學(xué)時(shí)間沒有其他安排，孩子的作業(yè)一般在晚 飯前就寫完了。晚上7：00-9：00為自由安排時(shí)間。晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語聽力、閱讀、吉他練習(xí)、文言文閱讀、雜書，偶爾鍛煉身體，還有每天3道奧數(shù)題。周末上一節(jié)吉他課。

　　問：這些晚上的練習(xí)，做題習(xí)慣，是從什么時(shí)候開始的，怎么引導(dǎo)的呢？

　　答：是從小學(xué)三年級開始的，更準(zhǔn)確的說是從小學(xué)二年級暑假開始的，當(dāng)時(shí)有了準(zhǔn)備小升初的想法，當(dāng)然更主要的是希望孩子可以得到全面發(fā)展。那時(shí)學(xué)校的課程內(nèi)容對當(dāng)時(shí)的孩子來說，明顯吃不飽。所以開始自己進(jìn)行規(guī)劃，準(zhǔn)備資料。當(dāng)時(shí)開始了3項(xiàng)，英語聽力、奧數(shù)和雜書閱讀。

　　問：剛開始做的時(shí)候，孩子會(huì)按照安排來嗎？

　　答：剛開始的強(qiáng)度、內(nèi)容都比現(xiàn)在少很多，所以開始的時(shí)候不是很困難。

　　英語最初是從聽迪斯尼神奇英語開始的，都是迪斯尼動(dòng)畫片的素材，很夸張、搞笑的風(fēng)格，內(nèi)容又比較簡單，所以很容易入門了。后來的開始看電影，這些電影 素材，感覺有點(diǎn)耗時(shí)太多，才開始自己加工處理的，一開始每段20分鐘、每天聽2遍，孩子還是很容易疲勞的，所以一開始每天我都陪著，和他一起堅(jiān)持，鼓勵(lì) 他，大概過了1個(gè)月，也就習(xí)慣了。習(xí)慣養(yǎng)成之后，還需要偶爾提醒堅(jiān)持。

　　問：奧數(shù)題目是系統(tǒng)的來做嗎？

　　答：奧數(shù)是采用的華數(shù)奧賽教材，當(dāng)時(shí)主要考慮單遵編的、前面有例題講解，后面有習(xí)題練習(xí)，每年級1冊，為了減少入門難度，從3年級開始，先做的2年級的習(xí)題。孩子當(dāng)時(shí)自己看完2年級的題目，接著自己做題，正確率蠻高的。2、3年級的題目整體難度都不大。

　　當(dāng)時(shí)的學(xué)法是：每章先看例題講解，然后自己做題，每天3道，做完自己對答案，做不出來沒關(guān)系、先放一下，但不許偷看答案。主要還是想鍛煉孩子自己動(dòng)腦 思考，不要稍微一難，就想尋求幫助，2、3年級還好，到了4年級的題目，難度上升較大，有時(shí)候1個(gè)題目可能思考超過15分鐘還做不出來。

　　問：這時(shí)怎么啟發(fā)他呢？

　　答：這個(gè)時(shí)候我就放寬了尺度，我說只要你把能想到的各種可能都認(rèn)真思考了就行了，然后這時(shí)候我先看一下題目，然后說我也不會(huì)，我先看看答案吧，這樣他的心理會(huì)平衡一些。我看了答案如果能看懂，我就先問問他是如何考慮的，他的思路，然后在他的思路上指出不足，讓他朝正確的方向思考，或者考慮其他的可能性，通過這些方法，可以了解孩子的思考模式，以及解決問題的思路。

　　問：學(xué)校的課程和作業(yè)，剛上學(xué)時(shí)，怎么幫助孩子學(xué)習(xí)的呢？

　　答：可能孩子讀書開始的比較早，所以學(xué)校的課程和作業(yè)基本沒難度。就是最初的檢查作業(yè)，我采取了不一樣的方法。 學(xué)校的老師要求家長檢查作業(yè)。在檢查作業(yè)的時(shí)候，從來不直接指出問題錯(cuò)在哪里，只是說這一頁上面有錯(cuò)誤，自己找一下，對，直到他自己能找到為止。還有，就是孩子壓力太大，難度太大，或者心情不好的時(shí)候，我會(huì)適當(dāng)妥協(xié)，并不總是嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。比如今天的題太難，1道題做了20分鐘，我就會(huì)說，今天少做點(diǎn)吧，剩下的題目不用做了。孩子太放松、驕傲的時(shí)候，要提醒一下，自己太要求上進(jìn)的時(shí)候，家長要適當(dāng)減壓。

　　問：上學(xué)考試有失利的時(shí)候嗎，這個(gè)時(shí)候，怎么安慰引導(dǎo)？

　　答：有失利的時(shí)候，我一般不安慰，表現(xiàn)出一種對分?jǐn)?shù)無所謂的狀態(tài)，孩子自然就沒壓力了，就是去年的希望杯考試、 初賽和復(fù)賽就是2個(gè)極端，初賽考完后，覺得題目很簡單，高興的不行，結(jié)果一對答案錯(cuò)了3道。復(fù)賽考完，其他題目用了半個(gè)小時(shí)，有道題目用了1個(gè)小時(shí)沒做出 來，出來就蔫了，說這次考砸了，沒戲了。然后我就鼓勵(lì)他，說這種題目本來就是超難的，不可能全都會(huì)做，總會(huì)有不會(huì)的，結(jié)果成績一出來，又高興了，還是二等 獎(jiǎng)。所以我覺得對于孩子的考試成績，一定要淡然處之，最起碼要讓孩子覺得，你不是特別關(guān)注他的成績，或者說你關(guān)注他的習(xí)慣、他的努力、他的想法，更甚于關(guān) 注他的成績，這樣更有利于孩子的發(fā)揮。

　　問：跟孩子學(xué)校老師，接觸的多嗎？

　　答：我平時(shí)和學(xué)校老師接觸比較少，見面時(shí)主要還是溝通孩子在校的表現(xiàn)。我更注重孩子與同學(xué)、老師相處的情況，成績倒不是特別關(guān)注，當(dāng)然也知道不會(huì)太差，一般老師都反映孩子不是特別聽話，對于聽話一事，我倒不是太在意，最多就是提醒孩子注意一下。一般不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)批他，因?yàn)槲矣X得小孩本身就好動(dòng)，只要不是太過分就好，太聽話的孩子反而不好。

　　問：你看過很多教育類的書籍嗎？

　　答：看過一些，但也不是太多。更多的應(yīng)該是在教育孩子的過程中，不斷地反思，不斷地試錯(cuò)，覺得這種辦法效果不好，就在換換方法，如果感覺效果好，就盡量堅(jiān)持。

　　問：你們經(jīng)常開家庭會(huì)議嗎？

　　答：家庭會(huì)議不常開，不過我喜歡和孩子聊天，如果在家吃晚飯的話，幾乎每天都聊。

　　問：大多聊什么話題呢，以孩子為中心嗎？

　　答：通常都是今天上的什么課，學(xué)校里有什么好玩的事情之類老套的話題開始，然后根據(jù)孩子反饋的信息，再?zèng)Q定聊天的內(nèi)容，基本是以他關(guān)心的話題為中心。如果想和孩子有良好的交流，最起碼對他喜歡的東西略有了解，也就是大人們說的共同話題，他才會(huì)信賴你，然后你的建議 他才有可能接受。

　　問：有意見不一致，或者，他特別不聽話的時(shí)候嗎？到動(dòng)用家法的時(shí)候？

　　答：有，家法倒還不至于，子遠(yuǎn)的心思比較活，大人真正生氣的時(shí)候，他會(huì)退讓，當(dāng)然，不涉及原則性的問題，我也會(huì)退讓。再不就是擱置爭議，都冷靜冷靜再說。因?yàn)樯鷼獾臅r(shí)候，無論大人和孩子，都很難聽進(jìn)去別人的意見。