小升初語文閱讀復習方法

　　小學閱讀教學的重點是培養學生對語言文字的感受理解、積累和初步的運用能力。高年級的閱讀重點是提高閱讀的速度和質量，體會詞語的感情色彩，句子的含義及表達效果，揣摩文章的敘述順序，領悟文章的表達方法等。

　　閱讀理解考察的內容包括：理解詞語，體會句子的含義，概括段落的主要內容，揭示文章的思想以及對文章關鍵人物的評價等。

　　要在閱讀上有所突破，首先要培養習慣，讀懂文章后再動筆。

　　什么叫"讀懂文章"，表現在讀完文章后，（1）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？（2）作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理？（3）我能概括出文章的內容。（4）我能用幾個詞語說說主人公的品質或心情。（5）文章的題目是想表達什么？是主人公，還是主要內容，還是中心。題眼很重要，不能放過。

　　想回答這四個問題，文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此同學們閱讀短文，文章至少讀三遍，

　　讀第一遍，標小節號，題目邊上寫清楚：寫什么；

　　讀第二遍時，想文章的內容，是抒情還是說理；題目的作用是什么；

　　讀第三遍時，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。

　　正如葉圣陶所說："一篇文章要理解的透，必須多揣摩，讀一遍，再讀第二遍，第三遍……"每讀一遍都有事情可做，孩子的讀有目的，讀懂文章是完成閱讀題的關鍵。我平時改閱讀卷以前，先不看孩子的閱讀答案，首先看學生有沒有閱讀標注，有標注習慣的同學在答題的時候，準確率會高一些。

　　在做閱讀題目的時候，我們可以依照以下方法進行訓練：