湖北嘗試以“校內(nèi)托管”
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-06-28 08:15:26
中國教育報10月22日報道,湖北省教育廳、省物價局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展小學生課后在校托管服務(wù)的指導意見(試行)》,引起多方關(guān)注。意見提出,需要參加課后托管的學生,可由家長向家長委員會提出申請,并在學校指導下進行校內(nèi)托管服務(wù)。湖北教育廳提出“家長自愿,校內(nèi)實施,成本分擔,有效監(jiān)管”的操作原則。
中國教育報刊社蒲公英評論特約評論員、山東寧陽縣教科研中心副主任程騫撰文《校內(nèi)托管服務(wù)值得嘗試》認為,此舉彰顯了政府對民生問題的積極回應(yīng)和關(guān)切,對于促進孩子成長、辦人民滿意的教育很有意義。
一是校內(nèi)托管最安全,家長也最放心。校外托管班良莠不齊,存在安全隱患。校內(nèi)托管無安全隱患,加之服務(wù)者又是較為專業(yè)的人員,才是家長們最為放心的托管模式。
二是可以更省錢,減輕了家長經(jīng)濟負擔。湖北明確要求在校托管服務(wù)遵循“成本分擔”的原則,政府和學校的托管行為屬于公益性質(zhì),所需托管成本主要是值班人員的服務(wù)費。政府還鼓勵有條件的縣市區(qū)財政部門對開展托管服務(wù)的學校給予公用經(jīng)費補貼,家長的支出將大為減少。
三是有利于孩子學業(yè)提高,寫作業(yè)時可隨時向老師請教。由于值班的大都是學校課任教師,孩子寫作業(yè)遇到問題可以及時地向老師請教。校外托管班很難具備這種課業(yè)學習的優(yōu)勢。
四是可開展多種活動,有利于學生全面發(fā)展。按照湖北規(guī)定,校內(nèi)托管服務(wù)內(nèi)容主要包括組織學生自習、閱讀、做課外作業(yè),開展文體活動和興趣小組活動等。由于學校有場所、有專業(yè)教師,學生的各類活動既有質(zhì)量保證又有安全保障,這無疑會促進孩子的全面發(fā)展。
蒲公英評論特約評論員程騫認為,此項政策的一大亮點是托管服務(wù)完全由家委會具體組織實施,包括建立健全組織,制定實施方案,建立財務(wù)管理等規(guī)章制度,聘請托管服務(wù)人員。學校的主要職責是提供地點,對家委會工作進行指導、監(jiān)督;同時,縣級教育、物價部門也將對在校托管工作進行指導、監(jiān)管。
除在學校開展課后托管服務(wù)外,政府還可以鼓勵社會組織和社區(qū)、居委會、村委會舉辦公益性托管服務(wù)。由政府牽頭,動員社會各界力量為放學后的小學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境,這也是創(chuàng)新完善社會服務(wù)體系的應(yīng)有之義。
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