小學語文作文寫作方法指導：描寫勞動和節假日

　　一、寫勞動和節假日活動的作文類型

　　1.記敘一次勞動的經過，表現同學們不怕苦不怕累的精神；

　　2.寫一次勞動競賽，表現同學們熱愛勞動的思想品質；

　　3.記敘一次節日聯歡會的經過，表現同學們豐富的業余生活和快樂向上的少年時代；

　　4.記敘一次歡度節日的經過，表現歡樂的氣氛和自己心中愉快的心情。

　　二、寫勞動和節假日活動的參考題目

　　1.《記一次大掃除勞動》

　　2.《新年聯歡會》

　　3.《記“六一”聯歡會》

　　4.《元旦之夜》

　　5.《我家的大年三十》

　　6，《九月十日這一天》

　　7.《快樂的“六一”》

　　三、寫勞動和節假日活動的參考開頭

　　1.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

　　第一種開頭：星期五下午，勞動委員李玲給我們布置了大掃除的任務，我們小組的任務是沖洗教室。

　　第二種開頭：“大家開始大干吧！”等勞動委員一分配完大掃除的任務，小組長周全就用響亮的聲音向全組發出了“戰斗命令”！

　　2.《記“六一”聯歡會》的兩種開頭

　　第一種開頭：快樂的“六一”來到了，我們班級舉行了一次非常開心的“六一”聯歡會，使大家度過了一個難忘的節日。

　　第二種開頭：“嘩……”，陣陣掌聲從四（一）班的窗口飄出，歡樂的笑聲在教室里回蕩——這是我們正在舉行的“六一”聯歡會的情景。

　　3.《快樂的“六一”》

　　第一種開頭：“六一”節這天，天氣格外地好，風涼涼的，花艷艷的，太陽也似乎露出了笑容。

　　第二種開頭：“六一”節這一天，我特地起了個大早，因為今天我們全校要到公園舉行“六一”游園活動。

　　四、寫勞動和節假日活動的參考詞句

　　汗流浹背/熱火朝天/你追我趕/爭先恐后/一馬當先/汗流滿面/忙忙碌碌/集體精神/不怕臟苦/陣陣異味/干干凈凈/窗明幾凈/一塵不染/雪白/透明/揚起/枯枝敗葉/瓜皮紙屑/積滿灰塵/琳瑯滿目/翩翩起舞/歡聚一堂/人聲鼎沸/談笑風生/繪聲繪色/熙熙攘攘/歡天喜地/捧腹大笑/親切握手/絡繹不絕/興高采烈/井然有序/歡呼雀躍/彩旗飄揚/張燈結彩/情緒高漲/人來人往/全場歡動/盛況空前/經久不息/鑼鼓喧天/五彩繽紛/絢麗多彩/精神抖擻

　　1.整個校園籠罩在一團淡淡的乳白色的晨霧里。

　　2.干凈的地面，整潔的桌椅，明亮的玻璃窗，使整個教室顯得更加美麗。

　　3.教室布置得像一個童話世界。

　　4.教室里靜得連針落在地上的聲音都聽得見。

　　5.瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱。

　　6.雪亮的日光燈把教室照得如同白晝。

　　7.同學們就像小老虎一樣干了起來，挖的挖，抬的抬，墊的墊，干得熱火朝天。

　　8.大家甩開膀子干，不一會兒就汗流滿面，臉上紅通通的。

　　9.幾輛小車穿梭似的來往。

　　10.一塊塊玻璃被擦得锃光瓦亮，他才從窗臺上跳了下來。

　　11.她一登場，猶如一顆閃耀光輝的新星，分外引人注目。

　　12.這歌聲低沉、渾厚、含蓄，給人以信心和力量。

　　13.枝頭上的小鳥唧唧喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。

　　五、寫勞動和節假日活動的參考段落

　　1.吃了晚飯，我們全家人就出了家門，外面有許多小朋友在放炮、放花，熱鬧極了。我們一路說著笑著，不一會兒就來到了玉泉路。啊！這兒的人可真多啊！每盞燈前都被圍得里三層外三層，燈光把玉泉路的上空都照亮了。我向前望去，有的燈套著粉紅的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍的披肩，有的還襯著不斷變色的五彩衣，可真是五顏六色，形態各異。往這邊看有“二龍戲珠”，往那邊看有“唐僧取經”，往左邊看有“龍飛鳳舞”，往右邊看有“百鳥齊飛”。我仿佛走進了燈的海洋，光的世界，看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　（節日觀燈是老內容了，但要寫好它，卻也不容易。這位小作者在這一段文章里，一是寫了人多，二是寫了燈多。這樣就把觀燈的熱鬧景象寫出來了。）

　　2.上午十點，各校的小朋友穿著節日的盛裝，帶著歡樂的笑容，陸續來到了會場。會場上，彩旗飄揚，鼓號齊鳴，一片歡騰。在莊嚴的隊歌聲中，大會開始了，小朋友們放飛了和平鴿。那和平鴿迎著陽光在空中自由飛翔，五顏六色的氣球系著紅色的飄帶，冉冉升起，把藍藍的天空打扮得異常美麗。氣球越飛越高，越飛越小，多像晚上天空中的繁星，數不清，看不盡！歡笑聲，歡呼聲匯成一片歡樂的海洋。

　　（過節是一件開心的事情，看，彩旗、鼓號、和平鴿、氣球、歡笑聲、歡呼聲……多么熱鬧，多么美麗的場面啊！）

　　3.首先比賽梳麻花辮。王云梳得又快又好，你看她，不慌不忙，輕輕地把頭發攏透，從腦后中間分開一道印，再把左邊的頭發分成三股，迅速地開始編結，然后，用嘴叼住辮梢，用左手拿起一根皮筋，用右手拇指和食指把皮筋撐開，挽上個圈，套進辮梢。這樣，一個美麗的麻花辮就梳好了。不一會兒又梳好了另一個。

　　（勞動比賽的內容是梳小辮子，有趣不有趣？辮子難梳，怎樣梳辮子也不太好寫。但這位小作者卻能夠寫得有條有理，清清楚楚，的確讓人要好好佩服他了。）