小學語文記敘文閱讀練習題及答案：草鞋與皮鞋

　　一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。

　　彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。

　　這條路上，這兩雙腳曾有無數次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋，能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年才有的事。

　　六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

　　“爸——我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。

　　“我頂得住。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。

　　“叭！”擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。

　　草鞋人跌進了山間雜草中。

　　“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來。草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

　　“爸，我來挑吧！”皮鞋人搶著擔子說。“剛才是掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執意不讓。

　　“偉偉聽話么？”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

　　“很聽話，他常常念著你呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。

　　在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了很多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

　　“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。

　　皮鞋草鞋在馬家溪鎮上的街道移動著。

　　馬家溪的村民給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城里能作官，鄉里能挑擔，是個孝子。

　　草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

　　走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子，駝腰前進。

　　望著前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流淚。

　　1、本文用第__________人稱的寫法；在記敘順序上，全文按__________順序來寫。

　　2、開頭一段的自然景物描寫在文中有什么作用？

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　　3、第4段在文中有何作用。

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　　4、如何理解文中加線的這個句子？

　　我的理解是：__________________________________________

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