五年級語文閱讀練習(xí)題：樹的頭發(fā)

　　樹是山的女兒，她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌，她扶摸著秀發(fā)問山：“爸爸，我的頭發(fā)美嗎？”山沉默了一會，“孩子，沒有頭發(fā)你怎么辦？”山冒出一句奇怪的話。樹說：“那我留在世上還有什么意義？”山嘆了口氣說“孩子，好好珍惜吧。”

　　樹漸漸長大了，頭發(fā)更濃密了，她經(jīng)常跑到小河邊看著水中的倒影說：“我的頭發(fā)真是越來越美了。”山卻對樹說：“放棄頭發(fā)吧，它對你沒好處的。”樹哭著說：“爸爸，你一點都不了解我。”山?jīng)]有說話，他明白女兒，四季，鳥兒們都圍繞著樹，為樹飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌，鮮花也用討好的眼光看樹，因此，樹為一頭飄逸的頭發(fā)而深感自豪，山看著女兒，又深深地嘆了口氣�；蛟S，山的話，的確是真實的。前不久，來了一隊砍伐工人看上了樹的美麗的頭發(fā)，決定砍掉樹，山再一次勸女兒：“孩子，把頭發(fā)剪去吧，它還會再生長的。”樹固執(zhí)地說：“不，我決不會剪，寧死也不。”山看著女兒遠去的背影，再一次長長嘆了口氣，隨著時間的流逝，砍伐工人開始大規(guī)模地砍伐樹，沒有多久，樹就被他們帶走了，樹哭著說：“我真后悔呀，為什么沒聽父親的話？”樹流下了眼淚，隨砍伐工人上了車。

　　山看著女兒，嘆了一口氣說：“孩子呀，虛榮心使你看不清自己，最后走上了絕路。”山流淚了，在夕陽下顯得格外耀眼。

　　1、文中的“頭發(fā)”指的是什么？------------------------------------------------

　　2、通過課文所使用的修辭方法是：（ ），這樣寫的好處是：--------------------------------------------。

　　3、聯(lián)系上下文，用自己的話說說這些詞語的意思。

　　4、固執(zhí)：--------------------

　　飄逸：---------------------

　　5、用“~~”畫出中心句，并說說你的感受。