我與好朋友有個約定

　　作者：郝宗恒（三年級）

　　我的好朋友張曉東學習很不好，上課總是調皮搗亂。我和他說了好多次，他總是置之不理，依然我行我素，打擾同學們學習。

　　有一次，老師正在上面講數學題，同學們都在認真聽課。突然，教室里傳來"啪"的一聲。原來，張曉東把他的鉛筆盒當飛機，結果沒有"安全著陸"，掉到地上"墜毀"了。只見里面的鋼筆、尺子散落一地。

　　這可把數學老師氣壞了，他氣沖沖的把粉筆重重的扔在地上，大聲斥責，"張曉東，站起來，從今以后，你都給我站著聽課。"

　　張曉東委屈的低下頭，眼圈紅紅的。作為和他一起長大的好朋友，我的心里也很難過。我默默的幫他整理好摔壞了的文具盒，輕輕的放到他的面前，并且低聲說："以后千萬不要破壞課堂紀律了。"

　　張曉東一聲不吭，可是，我卻看到他的眼淚一滴滴落到打開的數學課本上。

　　下課后，數學老師把張曉東和我都叫到了辦公室。我怕老師再罰張曉東，就替張曉東求情，"老師，張曉東真的不是故意搗亂，他只是不會。"

　　數學老師的怒氣一下子消了，臉上又露出溫暖的笑容，"既然你們是好朋友，那么敢不敢當著老師的面證明你們的友誼？"

　　我和張曉東都有點聽不懂，"老師，好朋友需要證明嗎？"

　　"當然需要！從今天起，你幫張曉東補習數學，如果這次期末考試，張曉東數學成績提高了，那么今天的懲罰便作廢，而且我還要當著全班同學的面表揚你們兩個人的友誼和合作精神，怎么樣？"

　　"老師，如果我的成績提高了，你真的會表揚我嗎？"張曉東十分不自信。他的數學成績很差，經常不及格，在我的印象里，他從來沒有得過老師的表揚。

　　"千真萬確！老師絕不會騙學生！"

　　我們看了看彼此，從小到大一起長大的默契讓我們異口同聲的回答："老師，我們兩個人一起約定，共同進步，一定提高數學成績。"

　　"好，老師便是你們約定的見證人。"

　　從那以后，每當上課的時候，張曉東都認真聽課，專心做記錄，我發(fā)現(xiàn)數學老師的笑容越來越多，有很多次都是望著張曉東的方向。而我也遵守著和張曉東的約定，輔導張曉東數學。遇到我們都不會的數學題，我們就去請教數學老師，每次，數學老師都很耐心很仔細的給我們兩個人講解難題。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，數學老師其實一點也不兇，我還發(fā)現(xiàn)，張曉東其實很聰明，以前成績差，只是上課不專心聽講的原因。

　　終于，在我們共同的努力下，張曉東的期末考試考了九十分。數學老師也如約兌現(xiàn)了他的諾言，當著全班同學隆重的表揚了張曉東，而且還把我和張曉東一起約定好好學習的事情告訴了大家。數學老師說："只有相互幫助，共同進步的朋友才是真正的好朋友！"

　　這一點我和張曉東都深深認同，我們一起約定好了，以后的中學，大學，我們也要像今天這樣，一起成長，一起進步。
 

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