西師大版二年級上冊《除法的初步認識》數學說課稿

　　一、說教材

　　⒈教學內容

　　義務教育六年制小學課本第三冊第五單元第一課時的《除法的初步認識》。

　　⒉教學內容的地位、作用和意義

　　除法的初步認識是教學中的一個難點。它是在學生學習了表內乘法（一）的基礎上進行教學的，本節課教學的“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”是學生學習除法的開始，為學生今后學好除法的其他知識打下基礎。

　　⒊教學目標 根據大綱的要求，結合教材的特點及學生的實際情況，我制定了以下幾個目標：

　　⑴讓學生初步了解除法的含義，明確“平均分”的意思，知道把一個數平均 分成幾份，求每份是多少，要用除法計算。

　�、普J識除號，能正確地讀、寫除法算式。

　�、峭ㄟ^操作活動，培養學生的觀察能力和思維能力，同時培養學生的實踐意識。

　�、唇虒W重難點及關鍵

　　由于學生缺乏生活經驗，對今后初學除法應用題會感到有些困難。為此本課時的教學重點是了解除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算；教學難點是理解“平均分”的含義；也是教學的關鍵之所在。