小學四年級語文練習題（一）

　　黃河頌

　　★我站在高山之巔，望黃河滾滾奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃河之邊；把中原大地，劈成南北兩面。

　　��！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你身邊扮演！

　　�。↑S河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

　　啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，

　　將要學習你的榜樣，像你一樣地偉大堅強！像你一樣地偉大堅強！

　　1、第一段中有一句運用了對偶：

　　2、第一段詩人登臨于高山之巔，看到了什么？“奔向”“掀起”“結(jié)成”“劈成”這幾個響亮有力的詞給我們展示的是什么景象？

　　★紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

　　（ ），（ ）。

　　金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。

　　更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

　　1、將詩句補充完整。

　　2、是對全詩內(nèi)容的總括。

　　3、詩中有兩組對比。

　　A、高大險峻的（ ）和（ ）在紅軍的眼里如同小小的“細浪”、“泥丸”，這一大一小的對比，表現(xiàn)了紅軍的（ ）的英雄氣概。

　　B、“寒”字用來烘托（ ），反襯紅軍（ ）的英雄形象。“暖”字表達了紅軍（ ）的心情。這一寒一暖的對比，很巧妙。

　　4、這一壯舉，更是向世人展示了中國工農(nóng)紅軍的勇往直前。“更喜”兩字，不僅表現(xiàn)了（ ），還體現(xiàn)了（ ）。

　　5、詩中描寫了紅軍在長征途中遇到的哪些艱險經(jīng)歷？

　　晏殊信譽的樹立

　　★北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。

　　晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”

　　這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，宋真宗也更加信任他了。

　　1、文中記敘了哪兩件小事？

　　雞毛信

　　★海娃14歲，是龍門村兒童團團長。有一天，爸爸叫海娃把一封粘（ ）著三根雞毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千萬不要落到鬼子手里。

　　海娃一聽便趕著羊向三王村急急地跑去。到西山時海娃遠遠的看見有一隊鬼子向這里走來，海娃心想：把雞毛信藏（ ）在哪里？扔了肯定不行，埋起來萬一找不到怎么辦？羊群卻一點兒也不著急，只管朝川口跑著，跳著……看著顫（ ） 悠悠的羊尾巴，海娃的心頭忽然撲通跳了一下。海娃來不及多想，兩步搶到頭里，一頭撲到頭羊身上。老綿羊脖子上掛個銅鈴。海娃把它攔腰抱住，掀起那肥騰騰的大尾巴來，就著羊屁股，擰了兩根細毛繩，把雞毛信綁在羊尾巴下。這時鬼子來到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一個大地瓜，小小胡子讓他帶路去三王村。眼下一條小路，一條羊道，他便趕著頭羊在羊道上飛奔，羊道太難走了，歪嘴黑狗便讓他走的慢點，可海娃不聽，還是飛快地奔跑，把鬼子拉在巖石之后，眼看就要進三王村的包圍圈（ ）了，他便高聲呼叫：“快打鬼子，鬼子來了！”

　　不一會，八路軍都到齊了，鬼子知道上當了，開出一排排子彈。不好，一顆子彈打到了海娃，他昏倒了。一個八路軍把海娃救起，海娃嘴里不停地說：“羊……老綿羊，尾巴下……。雞毛信……尾巴下”說罷便昏（ ）過去了。

　　1、給文中的加下劃線字注音。

　　2、面對突如其來的敵人，海娃是怎樣處理雞毛信的？

　　3、第二段哪些詞描寫了海娃處理雞毛信的動作？由此，你看到了什么？

　　4、請你分別給文章每個部分擬小標題？