蘇教版一年級下冊《兩位數加一位數》數學教案

　　一、復習

　　師：小朋友們，上學期我們學習了10的分與合，現在你還能說得出來嗎？

　　學生按照順序說說10的分成。（邊說，師電腦演示）

　　二、新授

　　1、導入

　　師：星期天，小強、小紅和小林來到了公園里，你們想知道他們在干什么嗎？

　　師出示情境圖：

　　學生簡要回答小朋友們在做什么（玩畫片）

　　師：請小朋友仔細看一看，從圖中你還能知道些什么？可以把你知道的和同桌的小朋友說一說。

　　2、新授

　　師：小朋友們，你能根據圖上小朋友的這三句話，提出一些用加法計算的問題嗎？

　　學生思考并交流（師巡視指導）

　　學生交流：

　　（四種情況）

　　（1） 小明和小紅一共有多少張？

　　（2） 小亮和小紅一共有多少張？

　　（3） 小亮和小明一共有多少張？

　　（4） 三個人一共有多少張？

　　學生交流時候，教師簡單板書。

　　解決問題探究算法：

　　解決問題一

　　師：小朋友們你們覺得這些問題中哪個問題最容易解決？

　　師出示問題一：小明和小紅一共有多少張？

　　學生自主列式并計算。

　　交流算法

　　師小結湊十法。

　　解決問題二

　　師：下面我們來解決第二個問題（出示：小亮和小紅一共有多少張？）好不好？

　　師：請小朋友先把式子列出來。

　　學生列式，簡單說說算式的意思。

　　師：怎樣算24+6呢？我們先來用小棒擺一擺好不好。

　　學生先自主用小棒擺一擺。（師巡視指導）

　　交流：你應該怎樣想，怎樣算？你有什么好辦法。先想一想，再和同桌的小朋友說一說。