三、 鞏固應用，拓展延伸。

　　1、（1）你們表現可真棒！現在讓你們自己去商場任選兩件自己喜歡的商品，估算大約需要幾百元？

　　學生獨立選擇，然后交流，說說選了什么，怎么估算的？

　　（2）小軍說：“我買了一輛玩具車397元，一個籃球106元，一共是603元。你覺得他說的對嗎？指出：有時估算可用來檢驗計算對不對。

　　（3）小蘭帶300元能買到3個芭比娃娃嗎？讓學生思考，并說明理由。

　　2、請用600元設計一個購物方案。看看用600元你準備買些什么？

　　先讓學生獨立設計，小組討論是否合理后，再全班交流。

　　四、課堂作業：（作業紙形式）

　　1、估算下面的結果，在括號里填上整百數。

　　（1）冷飲店上午賣出汽水198瓶，下午賣出304瓶，這一天大約賣出汽水（ ）瓶。

　　（2）養雞場有公雞210只，母雞比公雞多589只，母雞大約有（ ）只。

　　2、先估算，將估算結果寫在每題前面的括號里，再列豎式計算。

　　大約（ ）399+297= 大約（ ）503+408=

　　五、全課總結

　　這節課我們學習了“估算”。在生活中還有很多地方都需要用到估算，估算還有很多不同的方法，我們以后再一起學習。