三、組織練習(xí)

　　1、想想做做1

　　先讓學(xué)生填寫(xiě)，再互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣填的。

　　小結(jié)：只要把一些物體看做一個(gè)整體，把它平均分成幾份，這樣的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。

　　2、想想做做2

　　學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。匯報(bào)交流。

　　小結(jié)：這兩幅圖都是把12個(gè)小方塊看做一個(gè)整體，平均分成的份數(shù)不同，用來(lái)表示其中一份的份數(shù)也不同。

　　3、想想做做3

　　讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義平均分一分。

　　讓學(xué)生看每份是幾個(gè)，然后在圖中適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾��?br />
　　集體評(píng)析。

　　4、想想做做4

　　教師提出要求，學(xué)生拿出相應(yīng)根數(shù)的小棒。

　　5、想想做做5

　　學(xué)生直接完成在書(shū)上后集體交流。

　　四、全課小結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？你還想用哪些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)來(lái)描述日常生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象？