蘇教版四年級下冊《特殊的葬禮》語文教案

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3．培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的感觸和話語，寫一段話詳細描述。

　　4．引導學生領悟保持生態(tài)平衡、保護地球的意義。

　　教學重點：

　　抓住課文重點詞語和關鍵句子，通過展開想象，比較塞特凱達斯瀑布過去、現(xiàn)在和將來的不同情形，體會到環(huán)境破壞給人們生活帶來嚴重危害。

　　教學難點：

　　認識到“保護環(huán)境、愛護地球”的重要性，深刻理解愛護地球與人類生存的統(tǒng)一關系。聯(lián)系課文內容，寫寫菲格雷特飽含深情，動人心弦的演說辭。

　　教學時間：

　　二課時。

　　第一課時

　　一、導人新課

　　1．揭示課題。

　　板書：葬禮

　　講述：一般指人死亡后所舉行的一種殯。

　　葬儀式．叫“葬禮”。用彩筆在“葬禮”前加“特殊（sho）的”

　　問：看到這一題目，大家會提出哪些問題？

　　（1）為誰舉行葬禮？（2）為什么要為它舉行葬禮？（3）為什么說這是特殊（不同于一般）的葬禮？

　　2．教師指定：這些問題問得有道理。我們研究課文之后就能弄明白。

　　二、初讀指導

　　1．自學課文。

　　（1）畫出文中含生字的詞語，根據所注拼音讀準字音。

　　（2）查字典、問典弄清下列詞語的意思。

　　枯竭：（水源）干涸。垂危：病很重將要死去不辭而別：辭：告別。

　　奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的樣子。一息，一口氣。只剩下口氣，形容臨近死亡。課文中指瀑布即將完全消失，下旬：十天為一句。每月21日到月底的日子。

　　（3）聯(lián)系：上下文，理解下列詞晤的意思。

　　水簾、預測、驕傲、喚起。

　　（4）指導書寫下列幾個字：垂、竭、葬。

　　2．各自瀆課文，思考：如果按“舉行葬禮——瀑布今昔——決心保護”分段

　　三、精讀訓練

　　1．默讀第一段。

　　思考：這一次葬禮“特殊”在哪里？