三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、口算。

　　70×40 300×4 30×70 24×20 19×10 14×20 40×700 50×50

　　2、送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行 200米，如果每天用2小時(shí)送水，他每天大約行多少千米？

　　四、思維訓(xùn)練

　　1、李紅買20個(gè)6角的練習(xí)本和30支8角鵝鉛筆。

　　（1）一共要付多少元？

　　（2）付出50元，應(yīng)找回多少元？

　　2、動(dòng)腦筋。

　　（）×30=900 40×（）=2000 80×（）=32000

　　板書設(shè)計(jì)：

　　整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法

　　先用表內(nèi)乘法把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看

　　兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在 乘積的末尾添上幾個(gè)0.

　　教學(xué)反思：

　　1、讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　2、學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上經(jīng)歷探究口算方法的過程。