(2)對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

　　書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

　　“鴛”的“夕”橫撇的撇稍長(zhǎng)，右上部的豎彎鉤要平些。

　　“鴦”的“央”撇、捺都要長(zhǎng)些，下部上緊下松，橫寫(xiě)得要平。

　　“融”的左部里面一橫短，右部收筆略高。

　　“惠”上部稍窄，“曰”扁寬，下部略大，臥鉤圓潤(rùn)。

　　“減”右部斜鉤不宜過(guò)長(zhǎng)，撇短而有力。

　　“梅”左窄右寬，右部的豎折，豎短折長(zhǎng) ，中橫長(zhǎng)。

　　易錯(cuò)提示：

　　“燕”注意上部是“廿”，不要寫(xiě)成“艸”。

　　“蘆”的下面是“戶”，不要少寫(xiě)了一點(diǎn)。

　　(3)歸類識(shí)字。

　　歸類示例：

　　蟲(chóng)-融(融合)-獨(dú)(獨(dú)自)-濁(渾濁)

　　心-惠(優(yōu)惠)-忍(忍受)-忌(忌憚)

　　豆-短(長(zhǎng)短)-豉(豆豉)-逗(逗樂(lè))

　　乏-泛(廣泛)-砭(針砭時(shí)弊)-眨(眨眼)

　　咸-減(減少)-感(感動(dòng))- 喊(呼喊)

　　三、通讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自讀古詩(shī)，把它讀正確、讀通順。

　　2．指名讀古詩(shī)，檢查學(xué)生讀古詩(shī)的情況。

　　3．大家一起朗讀古詩(shī)，鞏固生字的認(rèn)讀。

　　4．說(shuō)說(shuō)古詩(shī)寫(xiě)了什么季節(jié)的景象。

　　明確：寫(xiě)了春天的美景。

　　5．用一個(gè)詞來(lái)形容這種景象給你的感覺(jué)。

　　明確：生機(jī)勃勃。

　　6．杜甫的詩(shī)中有畫(huà)，讀一讀，結(jié)合課本插圖，看看詩(shī)中畫(huà)了些什么。

　　明確：日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、 沙、鴛鴦。