2019年1月21日，國家統(tǒng)計局公布2018年中國經(jīng)濟成績單，初步核算，2018年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬億元大關(guān)，達(dá)到900309億元。隨著經(jīng)濟總量的不斷增長，國家在教育方面的投入也在不斷增加。本期文章，黑板洞察梳理了1997至2017的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，來一探這20年，國家都把錢花在教育的哪些地方了？

　　01

　　全國教育經(jīng)費總支出

　　教育經(jīng)費包括教育事業(yè)費（即各級各類的學(xué)校的人員經(jīng)費和公用經(jīng)費）和教育基本建設(shè)投資（建筑校舍和購置大型教學(xué)設(shè)備的費用）等。

　　數(shù)據(jù)顯示，我國教育經(jīng)費總支出一直處于上漲狀態(tài)。從2004年起，教育經(jīng)費總支出開始以每年千億元的增長速度逐年向前發(fā)展。其中，2007年，全國教育總支出達(dá)到了12148億元，比上年增長了23.77%，這一數(shù)值成了1997~2017年期間的最大增長值。

　　02

　　全國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費

　　一般公共預(yù)算教育經(jīng)費包括教育事業(yè)費、基建經(jīng)費和教育費附加等。

　　和教育經(jīng)費總支出一樣，我國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費也呈現(xiàn)出上升的趨勢。從2005年起，我國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費支出開始以千億元的增長量逐年發(fā)展，其中2007年，全國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費達(dá)到了7654.91億元，比上年增長了32.08%，這數(shù)值成了20年間，我國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費支出的最大增長值。

　　03

　　全國一般公共預(yù)算教育經(jīng)費

　　占一般公共預(yù)算支出比例

　　一般公共預(yù)算是對以稅收為主體的財政收入，安排用于保障和改善民生、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、維護(hù)國家安全、維持國家機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)等方面的收支預(yù)算。

　　數(shù)據(jù)顯示，在全國一般公共預(yù)算支出和一般公共預(yù)算教育經(jīng)費不斷增長的同時，一般公共預(yù)算教育經(jīng)費占一般公共預(yù)算支出的比例，表現(xiàn)出了一種略微波動的狀態(tài)，很有可能是受到具體增長率的影響而出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。

　　04

　　各級教育生均一般公共預(yù)算

　　公用經(jīng)費支出

　　生均公用經(jīng)費，是由縣級以上地方政府根據(jù)本地經(jīng)濟發(fā)展水平制定的、在該區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一實行的、對中小學(xué)校按照計劃內(nèi)學(xué)生人數(shù)的財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校公用經(jīng)費的范圍包括：學(xué)校維持正常運轉(zhuǎn)所需開支的業(yè)務(wù)費、公務(wù)費、設(shè)備購置費、修繕費和其他屬于公用性質(zhì)的費用等方面。（人員經(jīng)費和基建投資等方面的開支不包括在內(nèi)。也即：教職工工資不屬于公用經(jīng)費范疇。）

　　05

　　各級教育生均一般公共預(yù)算

　　教育事業(yè)費支出

　　生均教育經(jīng)費，即是在一定地區(qū)范圍內(nèi)（如某省、某市），按照當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平和教育發(fā)展實際，由政府制定的財政年度預(yù)算的依據(jù)，同時也是當(dāng)?shù)刎斦�部門按照當(dāng)?shù)赜媱潈?nèi)在讀學(xué)生數(shù)額，向相關(guān)教育部門撥款的依據(jù)。

　　事實上，各級教育生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費支出，在一定程度上包含了上面提到的各級教育生均一般公共預(yù)算公用經(jīng)費支出。可以簡單地理解為“生均教育經(jīng)費”包括了開辦費用和日常費用，而“生均公用經(jīng)費”則往往只包括日常費用，因此“生均教育經(jīng)費”會比“生均公用經(jīng)費”要多。

　　具體到反映出的數(shù)據(jù)來看，首先從縱向來看，小學(xué)、初中、高中、職業(yè)中學(xué)的預(yù)算支出費用都呈現(xiàn)出一直增長的趨勢。但高等學(xué)校例外，從數(shù)據(jù)來看，無論是“生均教育經(jīng)費”還是“生均公用經(jīng)費”，高等學(xué)校這兩者的費用支出，在2000~2005年期間，呈現(xiàn)出一直下降的趨勢，2006年開始，才又繼續(xù)開始回增。很大原因在于，2000年實行了大學(xué)擴招政策，在國家財政性教育經(jīng)費支出沒有得到很大提升的同時，擴招稀釋了分?jǐn)傇诖髮W(xué)生身上的“生均費”。而2006年又開始回增可能在于，國家提出高等教育的發(fā)展要切實把重點放在提高質(zhì)量上，緊接著2007年，國家教育部部長周濟表示：高等教育仍將繼續(xù)擴招，但是幅度將大大放緩。

　　而通過橫向比較小學(xué)、初中、高中、職業(yè)中學(xué)和高等教育這五個維度的“生均教育經(jīng)費”和“生均公用經(jīng)費”，我們會發(fā)現(xiàn)，中國教育存在著“重高等教育，輕基礎(chǔ)教育”的現(xiàn)狀。以2017年的數(shù)據(jù)來看，各級教育生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費支出，高等學(xué)校為20298.63元，小學(xué)為10199,12元，生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費支出，高等學(xué)校幾乎是小學(xué)的2倍；而在生均一般公共預(yù)算公用經(jīng)費支出中，高等學(xué)校為8506.02元，小學(xué)為2732.07元，生均一般公共預(yù)算公用經(jīng)費支出，高等學(xué)校足足高出小學(xué)3倍還有余。