中小學(xué)和幼兒園教師總量不足，一些地方對(duì)教師教育重視不夠、經(jīng)費(fèi)不足、體系不力，鄉(xiāng)村教師評(píng)職稱難，違反師德行為依然時(shí)有出現(xiàn)，教師為各類檢查、考核、評(píng)比、填表及各類社會(huì)性事務(wù)所累……這些是當(dāng)前困擾教師隊(duì)伍建設(shè)的難題，也是老問題。

　　教師是立教之本、興教之源，如何破解這些難題以及效果如何，關(guān)系教師隊(duì)伍的總體建設(shè)，也關(guān)系人才培養(yǎng)和民族未來。

　　記者從今日教育部召開的以“教師隊(duì)伍建設(shè)”為主題的發(fā)布會(huì)上獲悉，為破解瓶頸問題、治理難題，推動(dòng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革開好局起好步，2019年教育部將推出一系列重要舉措。

　　重點(diǎn)一：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)塑造新時(shí)代教師良好形象

　　我國1600多萬教師，總體是好的，是黨和人民滿意的好老師。但違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象依然時(shí)有出現(xiàn)。為此，2019年，教育部將進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見。督促各地各校深入貫徹教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，細(xì)化制度舉措，把準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南與禁行底線。持續(xù)綜合整治，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反師德行為，依據(jù)準(zhǔn)則嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)典型宣傳，創(chuàng)作影視作品，弘揚(yáng)高尚師德。

　　重點(diǎn)二：解決部分地方對(duì)教師教育重視不夠、經(jīng)費(fèi)不足、體系不力問題

　　針對(duì)部分地方對(duì)教師教育重視不夠、經(jīng)費(fèi)不足、體系不力，2019年，教育部將進(jìn)一步加大支持力度，辦好師范院校和師范專業(yè)。加強(qiáng)體系建設(shè)，啟動(dòng)建設(shè)國家?guī)煼督逃�基地和教師教育改革�?shí)驗(yàn)區(qū)。加強(qiáng)投入，推動(dòng)各地提高師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師教育師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)科教學(xué)論等教師國內(nèi)外訪學(xué)研修。推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，出臺(tái)中職、特教師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，健全三級(jí)五類認(rèn)證體系。研制師范生信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。啟動(dòng)國家職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)骨干教師赴德研修項(xiàng)目。

　　重點(diǎn)三：創(chuàng)新編制配備，解決中小學(xué)和幼兒園教師總量不足難題

　　針對(duì)教師總量不足、結(jié)構(gòu)性缺編等突出問題，教育部加大創(chuàng)新力度，努力盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展需要，多種形式增加教師總量；加大統(tǒng)籌調(diào)整力度，推動(dòng)教師按需合理流動(dòng)。2019年將繼續(xù)加強(qiáng)體制內(nèi)外研究，研制進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制保障的意見。推動(dòng)各地盤活事業(yè)編制存量，向教師隊(duì)伍傾斜。推動(dòng)各地加大編制統(tǒng)籌和跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域調(diào)整力度，借鑒建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池經(jīng)驗(yàn)做法，把閑置編制用起來，提高編制使用效益。

　　重點(diǎn)四：推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)改革，提高中小學(xué)教師入職門檻

　　已經(jīng)推進(jìn)的中小學(xué)教師資格考試試點(diǎn)改革，目前有28個(gè)省份參加，共組織了15次考試。其中，2018年下半年報(bào)名筆試人數(shù)447萬人。在試點(diǎn)工作中，加強(qiáng)命題改革，嚴(yán)格認(rèn)定把關(guān)，確保規(guī)范運(yùn)行。擴(kuò)大申請(qǐng)范圍，首次將港澳臺(tái)居民納入其中。

　　2019年，教育部將進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，啟動(dòng)修訂考試辦法、考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱。加強(qiáng)管理，重申教育行政部門和考試承擔(dān)機(jī)構(gòu)不得以任何名義開展教師資格考試培訓(xùn)或相關(guān)活動(dòng)。會(huì)同公安部門進(jìn)一步加大工作力度，堅(jiān)決防范和打擊各種舞弊和證件造假等違法犯罪行為。