部編版二年級下冊《神州謠》語文教案

　　教學(xué)目標

　　【知識技能】

　　1.指導(dǎo)學(xué)生認識“謠”“涌”等10個認讀字，會寫“州”奔“等9個會寫字。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀三字經(jīng)。

　　【過程與方法】

　　認真觀察圖畫，能把圖上描繪的景物物同所學(xué)的三字經(jīng)聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　感受祖國山河的壯美，熱愛祖國大好山河，希望民族團結(jié)，共同繁榮富強。重點難點

　　【教學(xué)重點】

　　1.指導(dǎo)學(xué)生會寫字，會認字。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀三字經(jīng)，一邊讀一邊想畫面，積累生動的語言。

　　【教學(xué)難點】

　　感受課文表達的感情，了解祖國的國情。

　　第一課時

　　（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動

　　1.同學(xué)們，我們祖國山河壯麗，民族眾多，團結(jié)一心，共同發(fā)展。

　　今天，我們來學(xué)習(xí)《神州謠》。

　　2.板書課題，一起齊讀課題。（板書：1神州謠）

　　（二）  檢查預(yù)習(xí)

　　1．（課件出示）出示黃河、長江、長城、珠峰、臺灣風(fēng)光圖。

　　圖片中，你認識是什么地方，你去過這些地方嗎？你知道這些風(fēng)景的特點嗎？

　　學(xué)生試說：黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。）

　　小請同學(xué)們把書翻到第29頁，把書端好，自由朗讀課文。