北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案及教學(xué)反思

第一單元 生活中的數(shù)

可愛(ài)的校園

內(nèi)容：可愛(ài)的校園。

目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0——10各數(shù)。

2、過(guò)程與方法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義，初步形成良好的觀察習(xí)慣.

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn).

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.

教學(xué)難點(diǎn)：初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化.

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué).

談話引入：

小朋友們，從今天開(kāi)始你們就是小學(xué)生了.我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲.你們喜歡我們的學(xué)校嗎?

二、探究新知。

活動(dòng)一：我們的校園

1.在我們的校園里你都看到了什么?

(我們的校園里有操場(chǎng)，我們的學(xué)校里有老師，我們的學(xué)校里有小朋友……)

2.你能用一句帶有數(shù)字的話說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么嗎?

(我看到了1個(gè)老師，我看到了3座樓，我看到了一年級(jí)有7個(gè)班，有6個(gè)年級(jí)，有好多小朋友……)

教師：對(duì)了!你們說(shuō)的真好!我們的校園里還有許多的樹(shù)、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí)，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來(lái)找我好嗎?

活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校園

教師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高興地來(lái)到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想)

1.出示主題圖：

2.觀察小動(dòng)物

(1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來(lái)上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)

(2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)

(3)我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))

(4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

(5)小兔子呢?(有2只小兔子)

(6)它們的老師是誰(shuí)呀?(大象)

(7)有幾位老師呀?(1位)

3.用帶有數(shù)量的話說(shuō)一說(shuō) 在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說(shuō)說(shuō)嗎?

生1：有3座小房子

教師：對(duì)!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室，分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班.

生2：有小鳥(niǎo).

教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥(niǎo)?(9只)