失眠 食欲差

　　那么，為什么會出現這些緊張焦慮的情緒呢？下面我們做個游戲讓大家來認識它的真面目。

　　三、游戲《心中的障礙》（20分鐘）

　　1、目的：讓學生重新認識考試的緊張和焦慮情緒

　　2、游戲活動的過程：在活動室的中間留有一個通道，通道上放有一些障礙物，然后請出一位成員，要求他（她）蒙著眼睛沿通道從活動室前面走到后面去。先請他（她）看好要走的通道，然后蒙上他（她）的眼睛。這時讓其他成員悄悄搬開通道中的障礙物。這位成員會小心翼翼的、摸索著向前走，因為他（她）害怕碰到障礙物。 3、心理輔導老師引導學生進行分享 （1）被蒙眼睛的成員在活動過程中有什么想法？ （2）其他成員的想法是什么？ 4、心理輔導老師點評： 從這個游戲中，我們可以體驗到，其實每個人都可以考試的很好，為什么卻沒有考好？很大原因是，以往考試失敗的經驗有時會成為我們“心”中的障礙物，削弱了我們的信心，阻礙了我們的行動。以前沒有考好是因為，你們沒有意識到這個問題，今天你們意識到了這個限制你們考好的原因，我相信，這次心理輔導結束后，你們都將會在這次考試中，考出最好的成績，因此，我請你們把“心”中障礙物搬開吧，放松心情去努力和奮斗吧，相信自己一定成功！

　　四、如何克服考試焦慮（10分鐘）

　　1、學會宣泄自己壓抑的情緒（大哭，大笑，及時進行溝通，大膽說出你的焦慮的感受，尋求老師家長同學等的心理支持等）；

　　2、養成個人良好的生活習慣（適當參加體育運動，保證充足的睡眠，注意飲食合理搭配，不偏食，不過度玩游戲等）；

　　3、正確的學習方法（找到適合自己的學習方法并把學習時間和娛樂時間合理安排等）

　　4、積極的暗示（經常在心里暗示自己：我已經盡力學習了，我已經復習好了，我已經準備好了，該學的我已經學會了，我一定會考出理想的成績等）；

　　五、應對緊張焦慮體驗活動：《一分鐘活動分享演講》

　　請你針對今天的活動內容，談談自己感受與收獲，使用一分鐘時間進行演講發言。注意：提醒學生當接到這個演講任務開始出現緊張焦慮情緒時，就運用深呼吸的放松技術進行消除緊張焦慮情緒。

　　六、釋放壓抑的緊張情緒：《大聲喊出來，輕松上考場》

　　引導學生大聲喊出自己的愿望和夢想，樹立自信，輕松上考場！