上海市深入貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧基本方略，組織上海市房地產(chǎn)學(xué)校、浦東外事服務(wù)學(xué)校、新陸職業(yè)技術(shù)學(xué)校3所中職學(xué)校招收青海省果洛州藏族學(xué)生，通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，助力教育精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。截至目前，共有369名果洛學(xué)生到上海中職學(xué)校就讀，其中197名畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

　　精準(zhǔn)搭建平臺，提速扶貧協(xié)作。成立“滬果職教聯(lián)盟”，整合兩地教育資源，精準(zhǔn)服務(wù)果洛學(xué)生成才就業(yè)。聯(lián)盟與對口幫扶學(xué)校緊密協(xié)作，將“輸血式”培訓(xùn)與“造血式”培養(yǎng)相結(jié)合，在師資選配、專業(yè)設(shè)置、課程安排、教材選編、實(shí)習(xí)就業(yè)等環(huán)節(jié)，探索形成學(xué)生“出得去、留得住、學(xué)得好、用得上、能就業(yè)”的管理模式。

　　精準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。指導(dǎo)對口幫扶學(xué)校開設(shè)當(dāng)?shù)赜行枨�、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，服務(wù)青海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)教聯(lián)合扶貧。依托專業(yè)資源優(yōu)勢，上海市房地產(chǎn)學(xué)校、浦東外事服務(wù)學(xué)校、新陸職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別為果洛學(xué)生開設(shè)建筑工程施工、航空服務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)，為藏區(qū)尕娃們開啟“新鮮的大門”，助推果洛經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

　　精準(zhǔn)服務(wù)就業(yè)，加強(qiáng)校企合作。通過校企深度合作，推進(jìn)課堂教育與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相融合，培養(yǎng)青海當(dāng)?shù)仄髽I(yè)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)青海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。與知名企業(yè)共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地，提前介入學(xué)校課程設(shè)置、課堂教學(xué)、崗位實(shí)踐等環(huán)節(jié)，通過企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)校園，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)能力和發(fā)展能力。

　　精準(zhǔn)補(bǔ)齊短板，暢通培養(yǎng)路徑。針對藏族學(xué)生普通話基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)狀，量身定制開發(fā)語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程的教學(xué)資料，經(jīng)上海市教委教研室評估后予以實(shí)施。組織語言文字專家為果洛學(xué)生授課交流，提升普通話水平。實(shí)施異地中高職貫通，通過單考單招方式，滬果職教聯(lián)盟學(xué)生可進(jìn)入青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等青海高職院校繼續(xù)深造，提升學(xué)歷層次，進(jìn)一步提高專業(yè)知識和技能能力。