③  89-28-19=39

　　86

　　-28

　　58

　　-19

　　39

　　你們是怎么想到的？你們真聰明，把加減混合、連加的方法用到了連減的題目上。

　　師：小朋友算得都很好，有的小朋友是分兩個(gè)算式進(jìn)行2次計(jì)算，有的小朋友是列一個(gè)連減算式用兩個(gè)豎式計(jì)算，還有的也是列一個(gè)連減算式但只用一個(gè)豎式計(jì)算，都行。

　　師：比較一下這兩種算法（2、3），你喜歡哪種方法，為什么？

　　生：第三種比較簡單，算式和豎式都只用一個(gè)，一樣計(jì)算但方便快捷。

　　師：用這種方法列豎式的時(shí)候要注意些什么？

　　生：1、寫豎式時(shí)要數(shù)位要對(duì)齊，抄寫要準(zhǔn)確。

　　2、個(gè)位不夠減時(shí)要向十位“退一作十”再減。

　　3、橫式的結(jié)果不要遺漏。