3．揭示課題：我們可以用數(shù)字來代替水果：

　　用7表示   用12表示：

　　7+ （    ） <12（板書）。

　　今天，我們學(xué)習(xí)《比一比》，出示課題。。

　　4．解答7+（    ）<12，探究解題策略。

　�。�1）審題7+（ ）<12，這里是誰和誰比較？比較的結(jié)果怎樣？

　　圈一圈，表示7+（ ）小于12。

　　（2）將20數(shù)卡發(fā)給學(xué)生，思考：哪些數(shù)卡合適？

　　板書：7+   0   < 12

　　1     2    3     4

　�。�3）你們用的是什么好方法，不遺漏，不重復(fù)地找到符合題意的所有答案呢？

　　5．解答課本第6頁第2題，哪些卡片合適？

　�。�1）小組合作。孩子們運用各種方法（畫圈，打杈，涂色，等）把找到的數(shù)記錄在不等式內(nèi)。

　　6+（   ）< 11

　　6+0<11   6+1<11     6+2<11    6+3<11          6+4<11

　　6．出示練習(xí)冊第4頁第1題，哪些卡片合適？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成書第6頁第3題。

　　2、完成練習(xí)冊第4頁第2題。

　　師小結(jié)：剛才我們借助20數(shù)卡解決了許多比較的題目。如果沒有數(shù)卡的幫助，你能不能正確而不遺漏地填寫這些式子呢？你有什么好方法？