（2）    交流擺法、讀法、寫法

　　104：一百零四     410：四百一十   401：四百零一    140：一百四十

　　讀數時，我們從高位起，一位一位往下讀。中間的零要寫也要讀，末尾的零要寫但不用讀。

　　（3）    用十進制位值板、千數圖簡圖表示數，說一說它們的組成。

　　①請學生在位值板上用小圓片放一放104、410并介紹數的組成。

　　104：是由1個十和4個一組成的。

　　410：是由4個百和1個十組成的。

　　②教師介紹如何用簡圖表示104和410。

　　③請學生在練習紙上用簡圖表示401、140，反饋交流。

　　2、    鞏固練習

　　（1）    根據簡圖寫數

　　126   304   949

　　（2）    反饋：讀一讀、數一數，說一說數的組成。

　　126：一百二十六，它是由1個百、2個十、6個一組成。

　　請學生一個一個往后數5個

　　126、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　304：三百零四，它是由3個百、4個一組成。

　　請學生一個一個往前數5個

　　304、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　949：九百四十九，它是由9個百、4個十、9個一組成。

　　請學生十個十個往后數5個

　　949、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　介紹999：它是一個最大的三位數；個位、十位、百位上都是9