中國教育新聞網訊（記者 劉盾）“從教育的本質出發，研學旅行是實現新時代素質教育較為科學的途徑和方式。”在廣東省教育廳關工委主任王玉學看來，廣州市花都區發布全省首個區級研學旅行標準，創新教育模式，為全省的研學旅行改革和實踐做出了表率示范。

　　日前，2019研學旅行創新教育模式發布會暨全國研學旅行行業聯盟成立大會在花都區召開，會議由廣東省研學旅行協會、花都區教育局等聯合主辦。近千名專家大咖共同探討如何將教育、文旅合二為一，催生全新研學教育模式。

　　“課程不僅僅在課本上，課程體系既要立足于校內，也要立足于對歷史遺產、美麗山川、傳統文化的了解。”在中國教育學會副會長、廣東省中小學校長聯合會會長吳穎民看來，研學旅行在推動課程建設、教學改革等五方面有著重要的價值。

　　華南師范大學教師教育學部常務副部長王紅對此表示贊同，研學旅行將倒逼課堂改革。她著重強調研學旅行自身的課程范式與實踐，其中課程范式要遵循“行-知-行”邏輯，始于行、起于知、終于行。王紅呼吁，學校要明晰研學旅行特定功能和有限目標，不要過度賦予研學旅行課程不能承擔的功能，避免出現為研學旅行“減負”的尷尬情景。

　　研學旅行的開展，課程是內容，師資是關鍵。廣東省研學旅行協會黨支部書記張萌介紹說，為滿足社會對專業研學導師的需求，該協會對標研學企業角色與導師核心特質，聯合高校與企業，結合理論與實踐，融匯以實踐教學為核心的課程內容與教學方式，注重提高學員的實操技術。

　　“聯合華南師范大學共同進行研學旅行導師的培訓，為研學旅行提供專業人才支撐。”會議當天，花都區發布《花都區中小學生研學旅行標準》，推出“3+N”研學旅行創新教育模式。據花都區教育局黨組書記、局長張克彬介紹，該標準系全省首個區級研學旅行標準，研學旅行花都模式同屬全省首創。該標準由研學旅行課程標準、研學基（營）地評定與服務規范等部分組成。