二．積累與運用

　　1、看拼音，寫詞語，注意書寫規范。

　　Juàn  liàn     kāng   kǎi   zhàng  peng    piāo  yì

　　（        ）  （          ）（           ） （       ）

　　答案：眷戀  慷慨   帳篷  飄逸

　　解析：本題考查學生拼讀和書寫的能力。

　　2、選擇正確的打那，將序號填在括號里。

　　（1）下列選項中字音、字形、字義全部正確的一項是

　　A稟（bǐng）告 玉琢冰雕 有教無類（類別）

　　B沏（qǐ）茶 司空見慣 誨人不倦（疲倦）

　　C聆（lín）聽 明察秋毫 萬籟（聲音）俱寂

　　D篝（gōu）火 顧明思義 鑒（觀察、審視）往知來

　　答案：A

　　解析：本題考查學生字音字形的辨析能力。

　�。�2）下列成語與人物形象相匹配的一項是

　　A子路：溫文爾雅  B中國守軍：同仇敵愾   C莫泊桑：循循善誘

　　答案：B

　　解析：本體考察學生對課文內容的熟悉程度和成語的理解力。

　　（3）下面哪句詩不是托物言志的一項

　　A粉身粹骨全不怕，要留清白在人間

　　B紙上得來中覺錢，絕知此事要躬行

　　C不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

　　D千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風

　　答案：C

　　解析：本題考察學生對詩詞寫作手法的理解。

　　（4）下列詞語的感情色彩完全相同的一項是

　　A囫圇吞棗  亂七八糟  津津樂道  負隅頑抗

　　B雪照云光  連綿不斷  鬼哭狼嚎  爭先恐后

　　C人仰馬翻  妙不可言  應接不暇  手忙腳亂

　　D神機妙算  功德無量  同心協力  卓有成效

　　答案：D

　　解析：本題考察學生對成語意思的積累理解和對感情色彩的判斷。