北師大版五年級下冊《包裝的學問》數學教案

　　教學內容：

　　北師大版五年級下冊第82頁、83頁“包裝的學問”

　　教材分析：

　　《包裝的學問》是綜合實踐課，學生已經學習了正方體、長方體的表面積計算，合并、分割正方體和長方體的有關知識。本課是組織學生探究發現、總結規律，開展有關“包裝學問”的數學活動，在活動中重點培養學生綜合運用長方體等相關知識解決實際問題的能力，使學生在實踐、操作、探索中感受優化思想，形成數學思考，增強空間觀念和節約意識。

　　教學目標：

　　（1）知識與技能目標：了解體積相等的不同長方體，表面積和長、寬、高的和的關系；了解不同的包裝方法，計算比較長寬高的和，并比較出最節省的包裝方法，體驗策略的多樣化，發展優化思想。

　　（2）過程與方法目標：發展動手操作能力和空間想象觀念，培養積極思考、探究規律的能力，能用不同的方法解決簡單的實際問題。

　　（3）情感態度價值觀目標：滲透節約意識，了解包裝的學問在生活中的應用，體會數學與生活的聯系，提高學習數學的興趣。

　　教學重點、難點：

　　重點是：空間構造多個長方體堆疊模型。

　　難點是：靈活、快速地找出最節省包裝紙的包裝策略。

　　教學準備：課件、長方體模型（學生每人準備一本新華字典）