（2）揭示課題：這就是我們今天要認(rèn)識的統(tǒng)計(jì)大家庭里的又一位成員”復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖“（板書課題）

　　（3）分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和以前學(xué)過的單式折線統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：制作方法上大體相同，都是先找點(diǎn)，標(biāo)數(shù)據(jù)，再順次連線；不同點(diǎn)：要用不同顏色的折線表示出不同的量，要有圖例和能表示出這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所包含意義的標(biāo)題（老師結(jié)合圖講解單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的異同點(diǎn)）。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖除了具有單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，它還有什么特點(diǎn)呢？同學(xué)們回答完下面的問題就知道了。

　　4、回答例題中的問題（要求學(xué)生不僅能直接回答題中的問題，而且要說一說你是怎樣從統(tǒng)計(jì)圖中看出來的。比如第（2）個(gè)問題，無需在意兩個(gè)數(shù)量的多少，只要看兩條折線的接近程度，越是接近，就說明數(shù)量相差越少，反之亦反；根據(jù)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測）所以復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的另一大特點(diǎn)就是：便于比較分析（板書）

　　師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的最終目的是什么呢？

　　生：分析問題從而幫助我們解決問題

　　師：那我們根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)一起來試著分析分析與我們學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的問題吧！

　　三、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與我們的學(xué)習(xí)和生活（設(shè)計(jì)意圖：突顯復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和我們的學(xué)習(xí)生活是密切相關(guān)的，對我們分析問題和解決問題是有很大幫助的；并能說明一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里還可以同時(shí)表示出更多的量）

　　（1）李欣和劉云為了參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1分鐘跳繩比賽，提前10天進(jìn)行訓(xùn)練每天測試成績統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢進(jìn)行比較分析

　　（2）小組討論：出示北京環(huán)境變化前后的圖片及近十年北京、青島和南昌霧霾天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖請同學(xué)們進(jìn)行比較分析，感悟環(huán)保的重要性！（設(shè)計(jì)意圖：倡導(dǎo)環(huán)保意識！）