1、這是一個怎樣的中國��？用自己想到的詞語來形容一下。（繁榮昌盛、美麗富饒、欣欣向榮······）這段文字傾注了一個將死的共產黨員對祖國母親最美好的企盼與祝愿，他的愛國心再次躍然紙上。

　　2、“歡歌、笑臉、富裕、康健、智慧、友愛、生之快樂、明媚的花園”變顏色，我們來讀讀這些詞語，你的心情怎樣？你知道這些詞語都是表示什么的呀？{幸福、美好生活}（同學交流）

　　3、“哀嘆、哭臉、貧窮、疾苦、愚昧、仇殺、死之悲痛、凄涼的荒地”變顏色，我們再來讀讀這些詞語，你的心情怎樣？這些詞語又都是表示什么的呀？{痛苦、悲慘生活}

　　4、當一切美好的事物代替了丑陋的事物，這時我們民族就可以--（無愧色地立在人類的面前）而生育我們的母親--（也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。）“這時”指的是什么時候？現在算嗎？讓我們一起驕傲地向世界宣稱（再讀這部分內容）。

　　5、方志敏憧憬的這一天，遙遠嗎？（引導生讀出最后一個自然段）

　　師：70多年前的中國江山破碎，國弊民窮，盡管方志敏在監獄中受盡了苦難，但是他對中國的未來還是充滿了希望和自信，是什么力量支持著他？是方志敏對祖國母親那深沉的愛。（請欣賞祖國今天繁榮昌盛的圖片）談談欣賞后的感受。

　　告慰先烈：學生拱手，低頭告慰：（安息吧，先烈們。我們的祖國已經站起來了，她高傲地屹立在世界的東方。安息吧，先烈們。我們將用我們的行動讓我們的祖國更加繁榮昌盛、更加美麗可愛。）