部編版一年級上冊《烏鴉喝水》語文教案

　　教材分析：

　　這是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索， 圍繞“烏鴉急著喝水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察，仔細思考的烏鴉。說明了做任何事情都要開動腦筋想辦法，才能獲得成功。

　　教學目標：

　　1.認識“烏、鴉”等11個生字和反文旁1個偏旁。會寫“只、石”等5個生字。

　　2.正確，流利地朗讀課文。了解烏鴉喝水的過程。

　　3.懂得遇到困難，應(yīng)認真思考，積極想辦法解決的道理。

　　教學重難點：

　　教學重點：

　　正確，流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　了解烏鴉喝水的過程。認識反犬旁。

　　課前準備：

　　1.教師準備生字卡片，筆畫卡片、掛圖、相關(guān)的課件。

　　2.學生預(yù)習課文和生字。