欣賞與設計

　　教學內容：教科書27、28頁的內容

　　教學目標：

　　1、知識：經歷運用平移、軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。

　　2、能力：結合圖案設計的過程，進一步體會平移、軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發展空間觀念。

　　3、情感：結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。 教學重點：欣賞生活中美麗的圖案，培養審美意識；

　　教學難點：能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。 教具、學具準備： 小黑板

　　教學方法：導練法 遷移法

　　學習方法：小組合作 互動探究

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一.復習導入（8分鐘）

　　教師在黑板上出示圖形，讓學生回答問題。

　　導入新課：欣賞與設計

　　二.自主探究新知（8分鐘）

　�。ㄒ唬┏鍪咀詫W指導

　　1、自學教科書第27頁中的內容。

　　2、這些圖案分別是怎樣得到的?與同伴交流你的想法？

　　3、用多種方法進行變換。

　　4、你找到了什么規律。

　　（二）檢測

　　做教科書第28頁的練一練第2題，學生先獨立做，然后匯報。學生回答時，教師要進行追問。

　　三、反饋交流（10分鐘）

　　1、做教科書第28頁的練一練第1題。

　�。�1）先讓學生觀察圖，再根據條件進行變換。

　�。�2）教師要根據學生練習情況進行有針對性的指導。

　　四.精講點拔（8分鐘）

　　重點講解美麗的圖案是根據平移、軸對稱得到的。

　　五、當堂訓練：課本28頁第3、4題

　　六、課堂小結：同學們，你們這節課學到了什么知識呢？給你的同桌說一說？還有什么疑惑嗎？

　　七、作業布臵 課本28頁2題

　　板書設計：

　　欣賞與設計

　　1、用平移的方法設計圖案。

　　2、用軸對稱的方法設計圖案。

　　3、用平移、軸對稱的方法設計圖案。
 

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