教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣？

　　1．師：小朋友，老師想給大家講個(gè)小故事，故事里寒號(hào)鳥(niǎo)住在一堵石崖的一道縫里，如果你在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過(guò)，你會(huì)聽(tīng)到它哀號(hào)的聲音：哆啰啰，哆啰啰……聽(tīng)到這里，你有什么想問(wèn)的嗎？

　　2．學(xué)生質(zhì)疑。

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：它為什么在冬天的時(shí)候哭呢？

　　生2：它會(huì)哭些什么？

　　3．板書(shū)課題。

　　4．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)多音字“號(hào)、當(dāng)”，并組詞。

　　5．齊讀課題。

　　設(shè)計(jì)意圖：老師有趣的講述，自然地把學(xué)生帶入課文的情境中，拉近了學(xué)生與文本的距離，通過(guò)設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，為下面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。