二、初讀課文，聆聽(tīng)秋的聲音

　　（一）復(fù)習(xí)略讀課文學(xué)習(xí)要求：借助“閱讀提示”自主學(xué)習(xí)

　　（二）學(xué)習(xí)“閱讀提示”，明確任務(wù)

　　有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，然后和同學(xué)們交流：你聽(tīng)到了秋天的哪些聲音？

　　（三）自讀課文，出示初讀要求：

　　1.讀通、讀順，難讀的地方再讀一遍；

　　2.思考：這首詩(shī)寫了哪些秋的聲音呢？

　　（四）學(xué)習(xí)反饋：

　　1.六名學(xué)生分小節(jié)輪讀課文，相機(jī)正音。

　　2.正音練習(xí)。

　　3.交流：你聽(tīng)到了哪些秋的聲音？（相機(jī)板貼）

　　三、理解詞語(yǔ)，想象秋的聲音。