四年級語文上冊閱讀理解專項訓練（六）

　　花招

　　每逢考試，我總會想起二年級發生的一件事。

　　那是兩年前的事了。一次，我數學考試只得了65分，心里十分難過。這次考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧。可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長看到試卷，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫下了爸爸的名字。

　　第二天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼就看出我使的“花招”。(嚴肅  嚴峻)地對我說：“回家請你爸爸重簽。”我不敢(違抗  抵抗)，只好拿著試卷回去了

　　回到家里，我戰戰兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發雷霆，厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙了你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手�？墒牵�那只大手在半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和  暖和)了，他語重心長地說：“一個人最起碼的品質是誠實，不能因為有缺點，就百般(掩飾  掩蓋)自己的過失。”我聽了，淚汪汪地點了點頭。

　　從此以后，我牢牢地記住了這個教訓，它使我懂得：一個人最起碼的品質就是誠實。

　　1.用“\”畫掉括號里使用錯誤的詞語。

　　2.“老師一眼就看出我使的‘花招””，這里的“花招”指__________________

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　　3.用“_____”畫出短文的中心句。

　　4.摘抄短文中一個對作者的神態進行描寫的句子，并談談你對這個句子的理解。

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