2、積累歇后語。

　　讀、記書上的歇后語，說說自己積累的歇后語。

　　引導學生在日常生活和學習中不斷積累歇后語，并能夠靈活運用。

　　3、比比看，出示課件，看誰知道的歇后語又多又準。

　　三、讀書有感交流會。

　　離開了“標點和歇后語”景區，我們隨著人流，又來到讀書交流會，看看這里又有怎么的美景吧。

　　1、同學們想進入童話樹林中欣賞美景嗎？快讀讀寧寧與丫丫的話。

　　概括一下寧寧、丫丫的讀書方法。

　　寧寧的方法是抓住主人公及其身上發生的事件來把握主要內容。

　　丫丫的方法是弄清人物關系，了 解人物特點 。

　　2。、回憶我們學本單元時好的讀書方法。

　　如：抓住中心詞整體感知課文的方法：按照起因、經過、結果理清文章脈絡，概括主要內容的方法等。

　　3、在閱讀童話時，你還有什么好的方法？可以介紹給大家。