2、現(xiàn)在，我們細細地回憶一下，當時流游覽順序是怎樣的，先后到了哪些景點？然后自主選擇在括號里填一填。

　　(　　　)--(　　　)--(　　　)--(　　　)

　　3、討論。如果一次去瀏覽了五六個景點是，在文章中是否需要一個不落地寫出來？為什么？

　　（三）學習抓住景物特點寫。有以下幾點建議：

　　1、描寫景物的 色彩。

　　2、描寫景物的形狀。

　　（四）通過回憶，把握住景物的特點和寫法。

　　（五）學生自主習作。

　　七、作業(yè)布置。

　　繼續(xù)完成習作。

　　教學反思

　　略。

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