“總結提升

　　1．學了這篇課文，你覺得這是一只什么樣的貓？為什么？

　　2．說說作者為什么要塑這樣一只貓的形象，他想表達自己什么思想感情？

　　3．貓眼看世界是如此有趣，你能模仿本文寫法，任選一種動物，以它的視角去看人類世界，寫一個小故事嗎？

　　4.課外閱讀世界文學名著《我是貓》。

　　[引領學生感悟表達方式，品味語言，激發學生閱讀名著的興趣和創作熱情。]

　　“達標檢測

　　一、辨字組詞語。

　　貪(    )　饞(    )　毽(    )

　　貧(    )　攙(    )  健(    )

　　枉(    )  感(    )  宛(    )

　　旺(    )  撼(    )  婉(    )